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인간의 본능의 개념과 거의 일치한다. 그러나 프로이트는 본능을 동물적인 행동에만 적용한 반면, 추동은 인간의 행동에 적용
- 중략 - 제4장 정신분석적 이론
제5장 행동주의 이론
제6장 사회적 학습이론
제7장 인본주의적 이론
* 각 장
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인간행동과 사회환경 / 손병덕 성문주 외 / 학지사 / 2014
- 유아에 대한 동화의 교육치료적 효과 / 심명희 / 우석대 / 2004
- 네이버 지식백과 1. 피아제 이론
1) 주요 개념
2) 지식의 유형
3) 인지발달단계
4) 반영적 추상화
2. 비고스키 이론
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이론과 교육 인간사랑
손명희·박세정 인간행동과 사회환경 창지사
이상기 평생교육경영신론 형성출판사
은하출판사 편집국 평생교육 방법론 은하출판사
서인해·공계순 욕구조사의 이론과 실제 나남출판
김종서 평생교육개론 교육과학사
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이론의 교육적 시사점
1) 유아의 문해활동에 대한 강조
2) 유아발달의 사회문화의 중요성 강조
3) 근접발달구역과 비계설정의 교육적 실용
4) 학습에의 언어 역할의 중요
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행동을 이해하는데 큰 공헌을 하였다.
Ⅳ. 참고문헌
황혜경, 류숙희, 몬테소리 교육론과 가드너 다중지능이론의 유아교육적 의미 비교고찰, 한국보육학회, 2013.
생각의 마을 저, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2017.
서경화, 다중지능이론에 기
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학습에 대한 연구, 인천교육대학교 교육대학원 논문, 2001.
한범숙, 교육심리학, 교육과학사, 1996. 1. 아동생활지도의 이론적 기초 중 행동주의적 접근과 구성주의적 접근에 관해 설명하고, 비교해서 논하시오.
1) 행동주의적 접근
2) 구성
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학습훈련과 벌의 효과를 실험하였다고 한다.
실험을 통해 조작적 조건형성이 이루어지기 위해서는 강화가 무엇보다도 결정적 역할을 하며 조작적 조건화이론의 원리(반응)자극 학습원리, 즉 유기체에 의해 행동이 먼저 발생하고 그 결과로
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이론의 긍정적 견해들은 인간을 어떤 방식으로 이해하고 어떤 방식으로 그들을 도와야 하는지에 대한 시사점을 제공하여 준다.
Ⅳ. 참고문헌
천정웅, 오정아, 박선희 외 2명 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2019
김향선 저, 현대 인간행동과
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이론과 학습이론의 두 관점에서 본 ‘영아기 언어발달’
1) 성숙이론 관점에서 본 ‘영아기 언어발달’
2) 학습이론 관점에서 본 ‘영아기 언어발달’
4. 영아기 언어발달에 대한 내가 취한 관점 – 학습이론
5. 시사점
Ⅲ. 결론
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이론과 실제, 학지사
5. 조복희 외 공저(2008), 아동발달, 교육과학사
6. 이현림 외 공저(2006), 인간발달과 교육, 교육과학사
7. 김영호 외 공저(2005), 인간행동과 사회환경, 양서원
8. 임창재 저(2005), 교육심리학, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 가드너
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