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사회(서울 : 동문사, 2006), pp.193~206.
윤근섭 외, 사회학의 이해(서울 : 삼우사, 2000), p.147.
정옥분, 아동발달의 이해(서울 : 학지사, 2002), pp.43~88.
최국남박순이, 유아사회교육(서울 : 창지사, 1999), pp.44~52.
하랄드벤첼, 미드(인간사랑, 2002), pp.5~8.
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(도덕과)교육과정의 통일교육
Ⅶ. 도덕(도덕과)교육과정의 문제점
Ⅷ. 도덕(도덕과)교육과정의 교수학습원리
1. 지역화 학습 및 다양한 학습 자료 개발 중시
2. 교사의 역할 중시
3. 구성주의 학습 이론의 중시
Ⅸ. 결론
참고문헌
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사회적 발달의 8단계
○ 자아심리학의 의의
3) 행동주의 이론(Burrhus F. Skinner)
○ 스키너의 행동주의적 학습이론
① 반응행동
② 조작적 행동
③ 변별자극
④ 파블로프의 고전적 조건반사
⑤ 조작적 조건반응
○ 반두라의 사회학습이론
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사회에서 요구하는 행동규범, 가치, 도덕성을 획득하는 사회화 과정에 핵심적인 역할을 한다.
참고문헌
오영희 외, 부모교육의 이론과 실제, 동문사, 2003
이숙 외, 부모교육, 학지사, 2002
강란혜, 아동발달, 창지사, 2008
김남성, 인지적 행동수정
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행동 변화는 어느 한 순간의 결과가 아니라, 지속적인 과정이며 개인의 성장과 발달에 중요한 요소로 작용한다. 1. 서론
2. 이론적 배경
1) 고전적 조건형성의 원리
A. 핵심 개념 소거, 자발적 회복, 일반화, 변별
B. 선행 연구 사례
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행동의 완만
- 노년기에 자극에 대한 반응 속도가 느려지는 것을 말한다.
※ 퇴직에 대한 적응 여부에 작용하는 3가지 원인
- 퇴직에 따른 인지
- 수입의 감소 정도
- 퇴직의 계획성
※ 조부모의 사후에도 계속해서 존재하는 개인적 영향을 상징
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이론은 완전히 기능하는 인간을 상담의 목표로 한다.
행동수정에서 중요한 원칙의 하나는 관찰과 측정이 가능한 행동만을 대상으로 한다는 것이다.
구체적 기법
전이, 저항, 스토리텔링
로저스는 상담의 기법보다는 상담자의 태도가 내담자
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학습 활동, 돕기의 실제 기회, 친사회적 행동의 모델링, 인간관계 이해 증진 활동, 귀납적 방법의 사용이었다. 이러한 개념의 프로그램을 적용한 실험집단은 통제 집단 보다 지지, 조화, 적극적 행동, 자발적인 친사회적 행동 면에서 높은 수준
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사회학습이론
사람은 누구나 직접적 경험은 물론 다른 사람의 행동을 관찰함으로써
배운다. 이런 직접적 간접적 경험을 통해 학습이 이루어진다는 관점을
'사회학습이론 이라고 한다. 심리학자 반두라(Bandura)는 개인의 인지
적 능력을 고려
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사회이론의 흐름, 한울
서원주(1999), 구성주의의 교육적 관점, 한국교육사상연구회
이삼형(1999), 국어교육 평가의 관점, 서울대학교 국어교육연구소
이의원(1997), 초등수학교육의 열린교육적 관점, 한국수학교육학회
황일(1998), 수학사적 관
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