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인간이라는 심연: 철학적 인간관, 철학과 현실사
하두봉 외(1991) 인간이란 무엇인가, 민음사
이성진, 박성수(1999) 교육심리학, 방송대 출판문화원
권중돈 김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
정영근 역(2009) 교육학의 거장들, 하길사
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지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직
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리에 의해서 이루어지고 있는데 이 원리들은 주로 인생의 초기 단계들에서 관찰된다.
참고문헌
김태련. 『발달심리학』. 학지사, 2004.
류현수 외. 『부모교육』. 태영출판사, 2012.
Bowlby, J.(2009). 애착(김창대 역). 나남.
최정훈 외. 『인간행동의
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
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지행동기법, 교육, 지사회자원의 동원을 통한 환경 개선 등 현재 사용되고 있는 다양한 정신사회 재활기법 등이 이 모델에 근거하여 제시된 것들이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 -
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모델
1. 생산성의 확장
2. 생의 회고와 자아초월
C. 신체적 발달
I. 신체 외적 변화
II. 신체 내적 변화
III. 생식 및 성적 능력의 변화
1. 여성의 갱년기
2. 남성의 갱년기
D. 지적 능력의 발달
I. 지능발달
1. 성인 지능의 특성
2.
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하는 강화나 벌에 의해서도 많은 영향을 받는다고 강조하였다.
6. 대리적 조건화와 학습
관찰학습은 미전에 하지 않았던 행동을 학습하는 과정을 말한다. 그러나 어떤 경우에는 모델을 관찰함으로써 이미 알고 있는 행동이 강화되는 경우도
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모델로 삼는다. < 인간행동과 사회환경 법문사-최순남 >
8. 참고문헌
인간행동과 사회환경. 최순남, 법문사. 2002
인간행동과 사회환경. 이인정, 최해경. 나남. 2007.
인간이해와 교육학. 정영근. 문음사. 2004.
교육심리학. 임창재. 학지사. 1999
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인간행동을 설명함에 있어서 나름대로의 제한성을 지니고 있다. 예를 들자면, 배고픈 예술가나 재난시기에도 긴밀하고 지지적인 공동체와 같이 사람들 중에서 기본적인 생리적 욕구를 먼저 충족시키지 않는 상태에서 다른 욕구를 충족시키
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심리학, 시그마프레스, 2013
김청송 외, 인간행동과 심리학, 학지사, 2015
황성현, 사회학습이론, 그린, 2020김지영 외, 기업에서 학습지원이 개인의 학습참여와 조직학습에 미치는 영향 분석, 직업교육연구, 2010
장민 외, 관찰학습이론을 이용한
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