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보처리이론은 신 피아제 학파 중의 하나라고 할 수 있는데 피아제의 보편적인 인지발달 패턴 이외에도 아동의 개인차에 많은 관심을 두고 있다.
III. 비고츠키(Vygotsky)의 이론
비고츠키는 피아제처럼 환경과의 상호작용을 통해 인지발달이 이
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발달 / 황정숙, 김옥분 저 / 창지사 / 2016
- 아동기의 철학 / 개러스 매슈스 저 / 남기창 역 / 필로소픽 / 2013 I. 콜버그(Kohlberg)의 생애
II. 콜버그 이론의 주요 개념
III. 도덕성 발달이론(도덕발달단계)
1. 전인습적 수준
1) 1단계 - 벌과 복
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서론: 아동발달은 사회적, 신체적, 정서적, 인지적 측면에서 아이가 어떻게 성장하고 변화하는지를 이해하는 데 중요한 주제입니다. 아동기는 인간의 삶에서 가장 중요한 단계 중 하나로, 이 시기에 형성되는 특성과 능력은 그 후의 삶에 큰
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4) 인지발달이론
2. 아동발달 이론에 대한 쟁점
1) 천성 대 양육
2) 능동 대 수동
3) 연속성 대 비연속성
3. 아동발달의 특성
1) 신체 및 운동발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 정서발달
5) 사회성 발달
참고문헌
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인간행동과 사회환경』, 서울:학지사, 2008.
강도실(2019). 어머니의 부모역할인식이 양육행동에 미치는 영향: 양육스트레스 매개효과. 가천대학교 교육대학원 석사학위논문.
문지애(2014). 어머니의 양육지식, 부모역할인식과 태교실천과의 관계
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아동기
1. 아동기 전기(5-6세, 대략 유치원 시기에 해당)
2. 아동기 후기(프로이드의 잠복기, 초등학교 과정. 6세~ 12세)
Ⅳ. 청소년기
1. 청소년기 전기(12-18세) : 신체발달, 인지적 발달
2. 청소년 후기(18-22세) : 자아 정체감 확립, 성인생활
인간발달 인간발달과 사회복지, 사회복지 태아기, 인간발달과 사회복지(태아기, 유아기, 학령전기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기),
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 신생아기 및 영아기 발달특성
I. 신생아기 발달특성
1. 신체적 발달
2. 인
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특성에 대해 설명하고, 부모역할에 대하여 각각 논하시오.
1-1. 조손가족의 특성과 부모역할
1) 조손가족의 특성
2) 조손가족에서 부모역할
1-2. 재혼가족의 특성과 부모역할
1) 재혼가족의 특성
2) 재혼가족에서 부모역할
2. 유아교육기관
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인간의 발달단계(Erikson)
1)신뢰감 대 불신감(영아기, 0-1세)
2)자율성 대 의혹(수치심)(유아기, 2-3세)
3)주도성 대 죄책감(유치기, 3-6세)
4)근면성 대 열등감(아동기, 6-11세)
5)정체감 대 정체감 혼란(청소년기, 약 12-20세)
6)친밀성 대 고립감(청
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발달적 역할에 대해 설명하고, 부모의 양육행동에 따른 자녀의 발달 특성에 대해 논하시오.
1) 부모의 발달적 역할
2) 영유아기부터 청소년기까지 부모의 발달적 역할 변화
3) 부모의 양육행동 유형 분류 및 특징
① 권위적 양육행동과 자녀
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