목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모의 책무성
2. 부모의 책무성에서 자신이 생각하는 우선순위 – 정서지원
1) 긍정적인 자아개념 형성
2) 사회적 적응
3) 학습조력을 위한 환경과 교육
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 부모의 책무성
2. 부모의 책무성에서 자신이 생각하는 우선순위 – 정서지원
1) 긍정적인 자아개념 형성
2) 사회적 적응
3) 학습조력을 위한 환경과 교육
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
아기, 영아기를 거쳐 청소년기를 거치는 가운데 부모에 대한 자녀의 요구는 모두 다르다. 그래서 부모 또한 자녀의 변화하는 요구나 행동에 맞추어 자녀의 행동을 변화시켜야 한다.
부모가 바람직한 양육행동을 위해서는 아동발달 원리와 아동의 발달특성에 대한 정확한 지식을 지니고 있어야 한다. 아동발달에 관한 정확한 지식을 형성하는 것은 바람직한 양육행동을 전적으로 결정짓는 요소는 아니다. 그렇지만 양육행동의 기본적인 바탕이 되는 것이라는 의미에서 중요성을 지닌다. 아동발달에 대해 정확한 지식을 제공하는 것은 발달적으로 준비되지 않은 자녀에게 부모들의 양육행동을 개선하는 시작점이 될 수 있다. 예를 들어 조기교육을 과하게 시키거나, 비현실적인 수준의 성취를 기대하는 것, 자녀를 이상화된 특정한 모습으로 만들려는 것들이 해당된다. 그러므로 부모의 적절한 역할을 돕기 위해서는 자녀의 성장 과정에 대한 이해와 교육이 필요하다. 부모가 자녀에 대한 이해가 선행되었을 때 부모는 자녀의 성장과 발달에 있어서 긍정적인 교육 효과를 촉진시킬 수 있다. 이를 통해 부모는 부모역할을 증진시킬 수 있으며 부모와 자녀의 관계를 유기적인 관계로 형성할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모의 책무성에서 자신이 생각하는 우선순위는 무엇이며 우선순위에 둔 이유에 대해 설득력 있는 논의를 제시해 보았다. 부모역할 수행을 위한 교육이 행해져야 한다. 부모역할은 사전준비가 철저하게 이루어져야 한다. 부모역할은 자녀를 대상으로 수행되는 것이기에 부모 역할의 모든 순간은 자녀의 삶 속에 새겨지게 된다. 그러나 부모로서의 역할 수행을 위한 준비는 성인의 다른 역할에 비해 미흡한 것이 현실이다. 그래서 대다수의 사람들은 부모역할 수행을 위해 준비나 사전 지식 없이 부모가 된다. 부모역할 증진을 위해서는 부모 역시 성장하고 발달해야 한다. 부모는 자녀 양육의 주 양육자이기에 부모의 가치관이나 성격은 자녀 양육에 가장 큰 영향력을 행사한다. 부모의 특성과 신념은 자녀의 양육 형태나 훈육에 불가피하게 반영된다. 성숙하고 적응을 잘하는 부모는 자녀의 신호나 욕구에 민감하게 애정적으로 반응한다. 이러한 유형의 양육을 통해 부모는 자녀에게 신뢰감과 독립성, 사회성의 발달, 지적 성취 등을 촉진한다. 그래서 부모의 긍정적이고 올바른 부모역할의 이해는 자녀 양육과 자녀 관계에 증진을 가져 올 수 있다. 그러므로 성공적인 부모 역할 수행을 위해서는 부모역할에 대한 지도와 교육을 받는 것이 바람직하다. 또한 부모기에 대한 지식습득을 기반으로 부모역할에 대한 책임감을 형성하여 부모 역할 수행을 위한 노력과 욕구가 있어야 한다.
참고문헌
안영진 (2008). 21세기에 적응하는 부모교육. 파주: 양서원.
손병덕, 『인간행동과 사회환경』, 서울:학지사, 2008.
강도실(2019). 어머니의 부모역할인식이 양육행동에 미치는 영향: 양육스트레스 매개효과. 가천대학교 교육대학원 석사학위논문.
문지애(2014). 어머니의 양육지식, 부모역할인식과 태교실천과의 관계. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
부모가 바람직한 양육행동을 위해서는 아동발달 원리와 아동의 발달특성에 대한 정확한 지식을 지니고 있어야 한다. 아동발달에 관한 정확한 지식을 형성하는 것은 바람직한 양육행동을 전적으로 결정짓는 요소는 아니다. 그렇지만 양육행동의 기본적인 바탕이 되는 것이라는 의미에서 중요성을 지닌다. 아동발달에 대해 정확한 지식을 제공하는 것은 발달적으로 준비되지 않은 자녀에게 부모들의 양육행동을 개선하는 시작점이 될 수 있다. 예를 들어 조기교육을 과하게 시키거나, 비현실적인 수준의 성취를 기대하는 것, 자녀를 이상화된 특정한 모습으로 만들려는 것들이 해당된다. 그러므로 부모의 적절한 역할을 돕기 위해서는 자녀의 성장 과정에 대한 이해와 교육이 필요하다. 부모가 자녀에 대한 이해가 선행되었을 때 부모는 자녀의 성장과 발달에 있어서 긍정적인 교육 효과를 촉진시킬 수 있다. 이를 통해 부모는 부모역할을 증진시킬 수 있으며 부모와 자녀의 관계를 유기적인 관계로 형성할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모의 책무성에서 자신이 생각하는 우선순위는 무엇이며 우선순위에 둔 이유에 대해 설득력 있는 논의를 제시해 보았다. 부모역할 수행을 위한 교육이 행해져야 한다. 부모역할은 사전준비가 철저하게 이루어져야 한다. 부모역할은 자녀를 대상으로 수행되는 것이기에 부모 역할의 모든 순간은 자녀의 삶 속에 새겨지게 된다. 그러나 부모로서의 역할 수행을 위한 준비는 성인의 다른 역할에 비해 미흡한 것이 현실이다. 그래서 대다수의 사람들은 부모역할 수행을 위해 준비나 사전 지식 없이 부모가 된다. 부모역할 증진을 위해서는 부모 역시 성장하고 발달해야 한다. 부모는 자녀 양육의 주 양육자이기에 부모의 가치관이나 성격은 자녀 양육에 가장 큰 영향력을 행사한다. 부모의 특성과 신념은 자녀의 양육 형태나 훈육에 불가피하게 반영된다. 성숙하고 적응을 잘하는 부모는 자녀의 신호나 욕구에 민감하게 애정적으로 반응한다. 이러한 유형의 양육을 통해 부모는 자녀에게 신뢰감과 독립성, 사회성의 발달, 지적 성취 등을 촉진한다. 그래서 부모의 긍정적이고 올바른 부모역할의 이해는 자녀 양육과 자녀 관계에 증진을 가져 올 수 있다. 그러므로 성공적인 부모 역할 수행을 위해서는 부모역할에 대한 지도와 교육을 받는 것이 바람직하다. 또한 부모기에 대한 지식습득을 기반으로 부모역할에 대한 책임감을 형성하여 부모 역할 수행을 위한 노력과 욕구가 있어야 한다.
참고문헌
안영진 (2008). 21세기에 적응하는 부모교육. 파주: 양서원.
손병덕, 『인간행동과 사회환경』, 서울:학지사, 2008.
강도실(2019). 어머니의 부모역할인식이 양육행동에 미치는 영향: 양육스트레스 매개효과. 가천대학교 교육대학원 석사학위논문.
문지애(2014). 어머니의 양육지식, 부모역할인식과 태교실천과의 관계. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
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