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인간발달은 성숙과 성장과 환경의 상호작용에 의하여 이루어진다.
참고문헌
양승희 외, 보육과정, 동문사, 2006
송명자, 발달심리학, 학지사, 2005
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003
김정민, 피아제의 인지발달 이론, 학지사, 2009
정명숙, 인
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발달 이영,조연순(1997년) 박철용. 양서원 (p.11~p.14)(p.169~p.390) 1. 서론
2. 신생아의 특성
(1) 신체적 발달
(2) 심리적 발달
(3) 사회적 발달
3. 영아기의 영역별 발달 특징
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 사회성 발달
(3) 정서발달
(4) 인지발
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효 과가 없어지게 된다
※ 참고문헌
1. 김미예 외(2004), 최신 아동건강간호학 총론, 수문사
2. 김미예 외(2004), 최신 아동건강간호학 각론, 수문사 1. 아동 CPR에 관한 내용 학습
2. 아동의 발달특성
3. 아동의 미온수 목욕방법(tepid massage)
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성인 시기의 신체 상태를 예측하는 데 중요한 역할을 합니다.
1.3 성숙의 정의 1. 발달의 개념
1.1 발달의 정의
1.2 성장의 정의
1.3 성숙의 정의
1.4 학습의 정의
2. 발달, 성장, 성숙, 학습의 차이점
3. 인간발달의 일반적 원리
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 사회정서발달
I. 자아개념 발달
II. 성 역할 발달
III. 공격성 발달
IV. 교우관계의 발달
1) 1단계 (3~7세)
2) 2단계 (4~9세
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발달특성을 고려한 서비스를 시도하고 있다. 아동기, 청소년기, 성인기, 노년기는 각기 인간발달의 측면에서 갖는 특성이 있고, 또한 공통적으로 필요한 재활서비스가 있을 수 있는데, 생애주기별 분석을 토대로 서비스를 제공함으로써 재활
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주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
III. 학습장애
IV. 신체기능장애
1. 배설장애
1) 유뇨증
2) 유분증
2. 수면장애
3. 섭식장애
1) 이식증
2) 반추장애
3) 유아기 또는 아동기 초기의 급식장애
4) 거식증
5) 폭식증
* 참고문헌
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발달시키게 되는 것이다.
참고자료
고지영, 국가자긍심 : 세대별 비교, 제3차 한국종합사회조사(KGSS) 심포지엄 자료, 2006.
김민철, 지역주민의 스포츠이벤트 관심도가 지역경제 변동 및 지역 SOC의식변화에 미치는 영향, 한국체육학회, 2007.
박
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인간관계에 과민하여 끊임없이 눈치를 살피고 부모와 선생님의 평가에 민감한 반응을 보입니다. 이러한 초등학교 어린이의 도덕적 발달단계의 현상을 콜버그는 ‘good boy(착한 아이)’ 시기라고 합니다.
즉 그들은 선생님으로부터 ‘착한 아
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발달론 등으로 체계화를 시도 하는 것이다.
또한 신체 발육 발달이라는 것은 연속적이며 점진적인 과정을 보인다. 발달의 속도는 일정하지 않다. 유아기 때는 빠르게 진행되고 아동기 때는 정체된 채로 있다가 증가하고 청소년기에는 점점 속
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