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걸음마기의 영역별 발달 특징 (1) 신체 및 운동 발달 (2) 사회성 발달 (3) 정서발달 (4) 인지발달 (5) 언어발달 5. 유아기의 영역별 발달 특징 (1) 신체 및 운동 발달 (2) 사회성 발달 (3) 정서발달 (4) 인지발달 (5) 언어발달 6. 학령기의
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영아기(0~18개월)의 발달 특징 1. 신생아기(생후1~2개월) 2. 생후 3개월 3. 생후 6개월 4. 생후 9개월 5. 생후12개월 Ⅲ. 걸음마기(18개월~3세)의 발달 특징 1. 생후 18개월 2. 생후 24개월 3. 생후 30개월 Ⅳ. 유아기(3~6세)의 발
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  • 등록일 2015.12.18
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그들의 권리를 존중해주어야 한다는 것을 인식한다. 1. 연령별 발달과 보육 1) 신생아기와 영아기 (1) 신생아기(생후 1~2개월) (2) 생후 3개월 (3) 생후 6개월 (4) 생후 9개월 2. 영역별 발달과 보육 1) 신체 및 운동 발달 2) 사회성 발달
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  • 등록일 2006.12.08
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제 4장 아동발달과 보육 1.아동발달 이론과 보육에의 시사점 2.연령별 발달과 보육 3.영역별 발달과 보육 제5장 보육 환경 구성 1. 보육 환경의 의미와 중요성 2. 보육 환경의 기능과 특징 3. 실내환경 구성 4. 실외환경 구성
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  • 등록일 2010.04.26
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아동안전관리, 공동체, 2023 성미영, 정현심 저, 아동안전관리, 학지사, 2023 엄세진, 이해정 외 3명 저, 아동안전관리, 공동체, 2022 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아 연령별 발달특징 2. 영유아 연령별 발달특징과 관련해 연령별로 가정에서의
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  • 등록일 2025.07.09
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논문 29건

영유아 발달과 교육』, 창지사, 2005. 이기숙 외 3명, 『유아교육개론』, 양서원, 2005. 성현란 외 6명, 『인지발달』, 학지사, 2001. Barry J. wordsworth, 『\'삐아제‘의 인지적, 정의적 발달』, 성옥련 외 2명 역, 중앙적성출 판사, 1995. Ⅰ. 피아제의
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  • 발행일 2009.07.31
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아동의 창의성 개발을 위한 실험적 연구 - 유창성과 독창성을 중심으로. 이화여자대학교 석사학위 논문. 윤복희최일선(1998). 유치원 교육과정 언어생활영역에 관한 연구. 공주영상정 보대학 학사학위 논문. 정직모(1999). 연령에 따른 발달특징
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  • 발행일 2008.10.20
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아동의 배경과 특징 1.2 맞벌이 가정의 실태 및 특성 1.3 맞벌이 가정의 자녀교육의 문제점 2. 맞벌이 부부의 자녀양육 역할과 갈등관계 3. 맞벌이 부부의 자녀양육 스트레스 4. 부모의 직업이 자녀양육에 미치는 영향 4.1 직장
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  • 발행일 2008.10.25
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특징 2. 자아정체감 (1) 자아정체감의 형성 및 발달 (2) 자아정체감에 영향을 미치는 요인 3. 사회적지지 (1) 사회적지지 개념 (2) 사회적지지의 구성요인 4. 사회적응력 (1) 사회적응의 개념 (2) 사회적응력 이
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  • 발행일 2011.05.13
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아동미술, 서울: 형설출판사. 유아 미술연구회(1998). 유아미술교육, 서울: 학문사. 윤수지(2003). 부모 및 교사의 역할인지도에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문. 이연섭(역) David Elkind(저). (1997). 잘못된 교육 : 위기에 처한 유아
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  • 발행일 2008.01.29
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취업자료 12건

학령기에는 ...(중략) 1.보육교사를 선택한 이유는 무엇인가요? 2.아이들과의 소통에서 가장 중요한 요소는 무엇인가요? 3.아이들의 발달 단계에 대해 설명해 보세요 4.특정 상황에서 아동의 문제 행동을 어떻게 대처할 것인가요? 5.
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  • 등록일 2024.10.14
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발달 심리 학자들의 창의성과 관련된 이론들과 그들의 창의성 모델들에 대해서 심도있게 공부하기도 했습니다. 또한 아동기의 발달적 특징과 창의성 발현단계의 개인적 특성을 정리해 .......(생략) 2.진학동기 및 목표 (생략)......학습 잠
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  • 등록일 2011.10.18
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  • 직종구분 기타
영유아의 능력을 올바르게 파악하고, 영유아들의 능력에 맞는 교육 프로그램을 계획하고 수행하기 위해 남산어린이집 보육교사에 지원하게 되었습니다. 남산어린이집에서 교육의 가치를 실현하는 첫 걸음이며 영유아의 전인적 발달을 도모
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  • 등록일 2022.02.05
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  • 직종구분 교육 강사직
아동의 잠재능력과 가소성을 끌어주는 교사가 되고 싶었습니다. 아동을 환경과 능동적으로 상호작용하는 사회적 존재라고 본 듀이를 본받아 훌륭한 교사가 되기를 희망하며 생활 속에서 아이들이 성장하도록 돕는 역할을 하는 것이 중요하
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  • 등록일 2022.01.07
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  • 직종구분 교육 강사직
아동의 잠재능력과 가소성을 끌어주는 교사가 되고 싶었습니다. 아동을 환경과 능동적으로 상호작용하는 사회적 존재라고 본 듀이를 본받아 훌륭한 교사가 되기를 희망하며 생활 속에서 아이들이 성장하도록 돕는 역할을 하는 것이 중요하
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  • 등록일 2022.02.22
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  • 직종구분 교육 강사직
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