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어떻게 해결해야 하는가에 대한 귀중한 교훈과 모범을 제시해 준다고 볼 수 있다. 애가의 저자는 여호와께서 이스라엘을 결코 버리지 않았으며, 절망에 처한 그의 백성들을 향해 새로운 회복을 예비하실 것이라고 확신한다. 그러므로 본문은
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이해하는 것은 독서가 어떻게 치료와 연결되는지를 이해할 수 있는 고리가 된다. 신헌재 등에 따르면 독서 과정은 인간의 총체적 정신능력과 관련되어 있다. 즉 독서할 때 감각적, 지각적, 연속적, 경험적, 사고적, 학습적, 결합적, 그리고 정
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이해, 학지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
정윤경(2004) 발도르프 교육학, 학지사
Freya Jaffke(2001) 발도르프 킨더가르텐에서의 놀이와 작업, 창지사
윤선영(2005) 발도르프 유아교육의 첫걸음 : 유아교사를 위한 안내서, 문
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: 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 태도
II. 방법
1. 관심기울이기
2. 확인하기 및 적극적 경청
3. 공감하기
4. 초점 맞추기
5. 질문하기
6. 나-메시지 방법
* 참고문헌
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인문학
(2) 과학철학: 흐름과 쟁점, 그리고 확장, 박영태, 인문과학연구논총, 2015
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001994247 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 논리적 실증주의
(2) 경험주의
(3) 반증주의
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