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한국 현상의 사회적 성격 분석-”, 한국교육사회학회, 2005
조명덕, “조기 유학 봄의 원인과 문제점 및 해결 방안”, 한국인문사회과학회, 2002
김경근 윤혜준, “교육적 동기에 의한 ‘탈한국’의 개연성이 있는 가족의 특성”, 한국교육사회
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가족의 향후전망과 정책과제, 한국보건사회연구원
◈ 이건우(2007), 가족유형에 따른 가족기능수행도 비교 연구, 숙명여자대학교
◈ 정영숙(2002), 가족생활주기에 따른 한국인의 생활특성에 대한 연구, 연세대학교 생활과학연구소
◈ 정문자,
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젠더관계, 그리고 가족주의의 내용에도 차이를 가져오게 된다.
23) 김은희, [일, 가족, 그리고 성역할의 의미], 한국사회사연구회 편, {한국 근현대 가족의 재조명}, 문학과 지성사, 1993; 김자혜?김미숙, [화이트칼라 가족연구], 여성한국사회연
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인문과학연구소, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 우리민족(한민족, 한국민족)의 기원
Ⅲ. 우리민족(한민족, 한국민족)의 언어
Ⅳ. 우리민족(한민족, 한국민족)의 사상
Ⅴ. 우리민족(한민족, 한국민족)과 신선도
Ⅵ. 우리민족(한민족, 한국민족)
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특성이 사교육비 지출에 미치는 영향」 한국생활과학회
류정희 외(2019)「아동종합실태조사」보건복지부·한국보건사회연구원
손승영(2011)「한국과 일본 어머니의 자녀교육관 차이에 대한 해석」한국인문사회과학회
이두휴,남경희,손준종
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