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외국인이라는 존재는 낯설고 피하고 싶은 존재였다. 하지만 시대가 변화함에 따라 한국어 못지않게 영어를 쓰는 비율이 높아졌고 다국어 서비스도 늘어나 외국인이 우리나라를 방문하였을 때 더 편리하게 이용할 수 있다. 외국인 시선에서
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외국인이라는 존재는 낯설고 피하고 싶은 존재였다. 하지만 시대가 변화함에 따라 한국어 못지않게 영어를 쓰는 비율이 높아졌고 다국어 서비스도 늘어나 외국인이 우리나라를 방문하였을 때 더 편리하게 이용할 수 있다. 외국인 시선에서
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외국어
4. 기술?가정
5. 체육보건
1) 체육
2) 보건
6. 미술
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 내용의 취급
7. 음악
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 내용의 취급
8. 이과
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 각 분야에 걸친 내용취급
Ⅵ. 결론
참고문
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외국인과의 접촉빈도와 편견 간 매개효과 분석」, 박선미, 인하대학교, 한국지리환경교육학회, 2015 1. 서론
2. 본론
(1) 편견이란
(2) 청소년 왕따 현황
(3) 청소년 왕따와 편견의 연관성
(4) 청소년 편견 교육
3. 결론
4. 출처 및 참고
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외국인을 위한 한국문학의 이해, 부산외국어대학교 출판부.
임은하(2011), 한국어교재에 나타난 속담 교육 양상 분석, 인문논총 22, 서울여자대학교 인문과학연구소. pp. 115-145.
장덕순 외, 『구비문학개설』, 일조각, 1971. pp. 187-188.
조현용(2007),
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