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청소년 편견 교육은 청소년 문제 해결을 위해 꼭 이루어져야 하는 과정이라고 볼 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
편견, 심리학용어사전, 한국심리학회, 2014
편견극복 교육으로 가능한가?, 오성주, 도서출판 동연, 2020
「청소년 왕따문제 어떻게
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편견 교육의 개념
2. 반편견 교육의 역사적 배경
3. 반편견 교육의 필요성
1) 편견의 발달단계
2) 편견의 원인
3) 유아, 부모, 교사를 위한 반편견 교육
4. 반편견 교육의 목표
5. 반편견 교육의 교육과정
6. 반편견 교육내용
7
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가운데 한권을 읽고 다음에 답하시오.
1. 기존(이 수업을 듣기 전, 혹은 이 책을 읽기 전)에 자신이 가지고 있던 편견 3가지
2. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?
3. 편견을 바꾸기 위한 노력(혹은 대안) 1가지 이상 제시
Ⅳ. 결
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가능)
① 집 구석에 틀어박혀 사회적 관계를 거의 맺지 않는 사람
② 엉뚱한 발상과 생각을 하며 남들이 이해할 수 없는 행동을 하는 사람
③ 한 가지 분야에 몰두하여 전문적인 지식과 비판적인 식견을 가진 사람
2. 오타쿠와 마니아라는 단어
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2010
다문화가정 청소년 지원프로그램 실태 분석 - 이창호, 최승희, 미래청소, 2008
다문화사회의 미래와 정책적 대응 - 장미혜, 한국여성정책연구원, 2008
다문화사회에서의 학교 교육 - 오은순, 한국교육과정평가원, 2008
혼혈에 대한 편견감소 프
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편견을 가지고 있다.
10. 나는 가족과 친구들을 남겨두고 떠나온데 죄책감을 느낀다.
11. 한국에서는 나에게 많은 기회들이 주어지지 않는다.
12. 나는 나의 조국사람들이 한국에서 열등하게 취급받 는데 분노를 느낀다.
13. 한국으로 이주해온
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가운데를 살아가고 있는 사람들이다. 그러면서도 삶을 비관하지 않는다면 아마 니나의 언니가 가장 지혜로운 삶을 살고 있는 인물이라 할 수 있을 것이다. 삶을 비관하지만 않는다면.. 서론
니나 - 자신의 삶을 움켜쥔 이상적인 인간의
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내용으로 구성된 독서기록장을 올바로 활용한다면 학교내 독서교육에 독서기록장 1권이 큰 역할을 할 것이다.
※ 참고 문헌
1. 그루터기 제작, 독서기록장, 스쿨존(2008)
2. 나를 발전시키는 독서노트, 더난출판(2008) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 기존 독
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2008.
한자경, 한국철학의 맥, 이화여자대학교출판부, 2008.
황의동, 율곡철학연구, 경문사, 1987.
, 율곡학의 선구와 후예, 예문서원, 1999.
paul eggen 외, 교육심리학, 학지사, 2008.
3. 논문
김경호, 율곡의 교육사상, 율곡사상연구 제5집, 2002.
남궁용권,
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논문 및 기타자료)
건설부, "도시재개발제도의 개선 방안연구", 1989.
건설부, "도시재개발업무지침", 1992.
삼성경제연구소, "재개발사업의 성공전략", 1999.
서울특별시, "주택백서" , 1998.
유재윤, "도심재개발 활성화 방안 연구", 국토개발연구원,
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내용을 명확히 안내하며 안전을 확보하는 것도 필수적입니다.
[23] 청소년 폭력 문제에 어떻게 대응하실 것입니까?
피해 청소년의 안전을 우선 확보하고, 가해자와 피해자 모두에게 상담과 교육을 실시하겠습니다. 또한, 학교 및 지역사회와
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20)cf 철학과 굴뚝청소부, 이진경 저, 새길, 1994, 서울 p.37 ff
참고문헌
1. 주텍스트
방법서설, 데카르트 저, 문예출판사, 1997, 라이덴
2. 그밖의 참고문헌
서양철학의 어제와 오늘, 전두하 저, 정훈출판사, 1992, 서울, p.74 ff
서양철학과 비판정신,
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교육대학원에서 성공적인 학업을 수행하고, 미래 상담교육 전문가로 성장할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 또한, 사회에 긍정적인 영향을 미치는 책임감 있는 전문가가 되기 위해 노력할 것입니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.미래의
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2학년 때에는 대학교 공부에 여유를 좀 가지고 심리에 대한 공부를 좀 더 깊게 해볼 생각입니다. 시중에 나온 책을 읽는 것뿐 아니라 논문자료도 찾아볼 생각을 가지고 있습니다. 그리고 대학에서 이수해야하는 실용영어도 2학년 때 할 것입니
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(학과/부)에 지원한 동기와 준비과정을 기술하시오.
2.자신이 수행한 학업 활동에 대한 과정과 결과를 구체적으로 기술하시오.
3.입학 후 학업 목표, 실행 계획, 졸업 후 진로를 자신의 강점 및 약점과 연관지어 구체적으로 기술하시오.
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