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학습과정을 설명하고 있는 것이다. 결국, 사회적 학습이론은 학습자가 자신이 처한 사회적 상황에서 동기화된 욕구를 스스로 학습하는 방식을 이해하는 데 커다란 공헌을 하였다
4) 구성주의 학습이론이 성인학습에 주는 시사점
(1) 효과적인
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방법이 되기도 한다.
· 학습의 가설
* The Acquisition-Learning Hypothesis
- 언어 습득을 언어 학습보다 더 중요하게 여긴다.
* Natural Order Hypothesis
- 문법적인 구조는 예상되어지는 순서에 의해 습득된다.
* The Input Hypothesis(i + 1)
- 우리가 언어를 습득할
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중 1권을 선택하여 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오. (20점)
(*유의점: 반응활동 2개 중 언어반응활동은 반드시 포함되어야 하고, 그림책 감상 후 교사의 발문은 그림책의 주제와 관련된 내용이어야 함,)
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학습, 교육출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 스키너의 행동주의이론
1) 스키너의 인물정보
2) 반응적 행동과 조작적 행동
3) 강화
4) 소멸과 벌
5) 연
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학습실행 후 평가과정에서 타인의 도움을 받거나, 혹은 자신이 전적으로 학습을 진행시켜 나가는 것이다.(Knowles, 1975)
②학습자가 학습요구 결정, 학습정보 수집, 학습자원 활동, 학습방법 구안 등에 대해 책임을 지고, 계획자는 학습자가 기대
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학습실행 후 평가과정에서 타인의 도움을 받거나, 혹은 자신이 전적으로 학습을 진행시켜 나가는 것이다.(Knowles, 1975)
②학습자가 학습요구 결정, 학습정보 수집, 학습자원 활동, 학습방법 구안 등에 대해 책임을 지고, 계획자는 학습자가 기대
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학습모형
11. Flanders의 수업형태분석법(언어상호작용 분석)
C. 교수 학습 방법의 유형
D. 수업의 설계
1. 수업설계의 개념
2. 수업설계의 과정
3. 수업설계의 필요성
4. 수업설계의 전제조건
5. W. Dick의 수업 모형
6. 수업계획의 일반
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인물의 사례를 알려주거나 상습적 절도를 통해 비극적 결말에 처한 사람들을 다룬 다큐멘터리 등을 시청하게 하는 방법을 들 수 있다. 이를 통해 학습자는 고전적 대리조건형성 전형의 관찰학습을 함으로써 관찰의 대상인 모델이 받고 있는
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학습자가 당면한 문제를 반성적 사고를 통하여 스스로 적극적으로 해결하기를 요구한다.
(2) 구안학습
구안학습은 학습자가 흥미나 동기 또는 목적을 가지고 스스로 계획을 세워 작업을 하는 학습방법으로, 학습 동기유발이 잘 이루어지므로
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학습도시 사업을 추진 할 때 해당 사업의 효과뿐만 아니라 해당 사업의 시너지 효과까지 고려하면서 전체 사업을 계획하고 추진하여야 함을 알 수 있다.
다섯째, 학습도시 사업에 작용하는 여러 요소들 가운데 중요하게 고려하여야 하는 요소
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