|
가?
도정역평가제의 추진주체는 광역자치단체의 개방적 의지가 전제되어야 함은 당연하나, 평가결과의 공정성과 수용성 확보를 위해서는 평가척도의 개발과 관리를 행정기관이 아닌 제3의 기관에 맡기는 방법을 고려할 수 있다. 특히 이와
|
|
|
교육기관은 개방체제의 특징을 띰 [정답] 2 - 중략 - 제6장 평생교육기관 경영의 기초 제7장 평생교육 프로그램의 개발 제8장 평생교육기관의 인사행정과 예산관리 제9장 평생교육기관의 질관리와 평가 제10장 평생교육기관의 마케팅과 PR -
|
|
|
교육의 평등
제6절 교육과 사회 평등
제7절 학교의 이해와 학교개혁
제5장 교육행정
제1절 교육행정의 기초
제2절 교육행정의 이해를 위한 토대
제3절 교육제도와 교육자치
제4절 교육인사행정
제5절 장학행정
제6절 교육재정
|
|
|
Changing by Designing. Ithaca, N.Y.: Cornell University Press. I. 서 론
II. 기업가적 정부모형의 배경과 구성요소
Ⅲ. 한국행정학에 있어 기업가적 정부모형의 도입실태
Ⅳ. 기업가적 정부모형의 한국적 적실성에 대한 비판적 논의
V. 결 론
|
|
|
가진 인재를 관리하기 위해 부단히 노력중 이다.
끝으로, 기업방문 인사담당자의 인터뷰에서 인사담당 매니저의 말을 빌리자면, KT의 전반적인 인사관리체계에 있어서 특히 자신 있게 말할 수 있는 부문은 교육·개발관리, 인사고과와 승진관
|
|
|
교육 : 전직원 대상
- 수시교육 : 신입직원 등 필요시
인사관리
위원회
인사관리를 위한 회의개최
- 전년도 입사자 Cheer up 워크샵 계획
- 프리셉터 간호사 선정
결과보고 및 징계
승진기준 설정 및 인사조정
- 연 1회 인사고과
최고
간호관리자
|
|
|
인사행정, 교육, 보고체계, 평가 및 시설관리 등에서 점검하는 기능을 수행함
4) 조정자 역할
- 조직의 목표를 달성할 수 있도록 리더십을 발휘하고 적절히 자원을 배치하고 업무를 조정하며 합리적인 통제를 행사할 수 있어야 함
5) 조력자 역
|
|
|
관리
(1) 급여제도
(2) 쌍방커뮤니케이션
(3) 직급체계
(4) 전문가제도
(5) 교육 및 훈련
(6) 후계자 육성제도
5. 한국 IBM의 유연근무제도
(1) IBM의 다양성 존중 문화
(2) 유연성 6대 원칙
(3) 유연근무제도 프로그램
(4
|
|
|
가 잘 아는 매슬로우의 이론을 사기
앙양에 적용해 볼 필요가 있다. 즉, 매슬로우의 이론은 아래의 표와 같이 인사행정상의 많은 함의를 가지고 있다.
사기관리 전략은 존경의 욕구나 자아실현 욕구를 충족시켜 주는 방향과 관련되
어야 할 것
|
|
|
교육재정의 효율화 방안에 관한 연구, 인하대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000
손인수, 한국 교육 운동사, 서울 : 문음사, 1994
이순형, 학교 단위 책임 경영제에 관한 연구, 교육행정학연구, 1998
이성룡, 학교조직의 이완결합 특성과 전문성,
|
|
메뉴펼치기
