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평가와 과제
Ⅲ. 외국의 사례연구
1. 사례연구의 필요성
2. 미 국
3. 영 국
Ⅳ. 공무원 계약임용방안
1. 공직구조 개편방향에 대한 논의
2. 장기적 개편방향
3. 실천전략의 모색
Ⅴ. 요약 및 건의사항
1. 요 약
2. 건의
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평가
4. 인사평가제도
5. KOTRA의 관리회계 시스템
Ⅳ. 경영혁신 성과
1. 조직, 사업, 평가, 보상이 연계된 일관 경영 체제 구축
2. 경영 혁신에 따른 핵심 경영 성과의 향상
Ⅴ. 문제점 제고 및 그 방안
1. 재무
2. 인사
3. 연봉체계
Ⅵ.
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행정부패 개혁의 법제도 정책적 대응
조은경, OECD 국가에 있어서의 부패방지정책의 평가와 우리나라에의 시사점
3. 기타
국가청렴위원회, http://www.kicac.go.kr/
한국행정학회, http://www.kapa21.or.kr/
한국정책학회, http://www.kaps.or.kr/
부패학회, http://www
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행정연구 2(2), 서울 : 한국자치개발연구원, 2002
4. 오성호, 지방자치단체 인사행정의 쇄신 방안, 한국행정학회춘계학술대회 발표논문집, 2002
5. 윤정일, 지방교육자치제의 평가와 전망, 전국 시·도교육위원회 의장협의회, 지방교육자치제에 대
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행정자치부는 목표관리제의 정착을 위해 관련 전문가로 구성된 지원팀을 구성하여 목표설정에서 평가까지 전과정을 현장에서 지도하고, 집중 지원 대상기관을 선정하여 시범사업을 추진하였다. 그리고 최근 중앙인사위원회를 중심으로 성
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평가위원회」(The National Performance Review : NPR)을 행정개혁에 관한 대통령위원회(1993. 3 ～1993. 9 )로서 6개월 동안 활동하였다.
고어 부통령을 위원장으로 하여 외부인사가 아닌 경험있는 공무원으로 구성하여 각 기관 별, 관리기능 별로 작업팀 구
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평가로의 전환이 이루어져야 한다.
참고문헌
1. 김남순(1991), 교사평가론, 세영사
2. 김이경(2004), 교사 평가 시스템 연구, 한국교육개발원
3. 박동서(1990), 인사행정론, 법문사
4. 박상완(1997), 교사평가의 현황 및 주요 논쟁점, 서울 : 한국교육신
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고과의 근거자료
목표관리제나 고과자수첩 등의 근거자료가 없으므로 K기업의 고과자들은 자신들의 기억이나 성향에 의한 고과를 행하고 있다. 근거자료의 부재로 인하여 “공정한 평가를 해야 한다”는 평가 자체에 대한 책임보다는 부하
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평가작업을 수작업(手作業)으로 하고 있기 때문에 한 개인에 대하여 통합적인 인사관리가 안되고 있다. 또한 다면평가제도의 운영으로 평가작업의 복잡함을 해결케하고, 평가의 합리성과 공정성을 위해서 평가 전과정의 전산시스템 도입을
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수준설정 및 재원확보
1) 복지재정의 체계적 관리
2) 복지재원 확보
3. 효율적 운영시스템 개혁
1) 자율성/투명성/책임성 확보
2) 조직문화와 근무환경개선 프로그램
3) 상시평가 관리체계 구축 : 복지의 효율성 유지방안
참고문헌
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