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검사의 목적과 용도에 맞는 수준에서 두 요소를 모두 고려한 설계가 필요하다. 예를 들어 형성평가의 경우 신뢰도보다는 타당도에 더 중점을 두어도 무방하지만, 중요한 선발이나 자격 인증을 위한 시험에서는 두 요소 모두 높은 수준으로 확
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적성연구소 출판부
한국진로교육학회(2001), 진로교육의 이론과 실제, 교육과학사
한국교육개발원(1986), 진로교육에 관한 연구 Ⅰ. 진로교육(진로지도)의 개념
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 내용
1. 자아 이해
2. 직업 이해
3. 직업관
4. 의
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배경
1.시설아동의 일반적 특성
2.부모의 이혼이 아동에 미치는 영향
3.독서치료
Ⅲ. 연구방법
1.연구대상
2.연구설계
3.프로그램
4.측정도구
5.자료분석
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1.실험집단과 비교집단의 사전 검사 비교
2.실험집단과
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검사의 활용
3) 정보활용의 강화
4. 취업알선활동(정치)의 강화
1) 회사 설명회의 개최
2) 채용기관 및 관련 부서와의 유대강화
3) 부직 및 취업알선 전문기관과의 유대강화
4) 취업동문과의 유대강화
5) 대학 진로교육기관과의 협조체제 강
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인성-14)2011 탄탄한 인성교육 우리학교가 책임져요!
2. 대구광역시교육청(2011장학자료 초285) 2011 주제가 있는 학교특색경영.
3. 조엘 오스틴(2005). 긍정의 힘. 서울 : 두란노 서원.
4. 대구광역시교육청(2010장학자료 창의인성교육과-22)2010 인성교
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검사 추진(1)
4. 농산물의 안전성 검사 추진(2)
5. 농산물의 안전성 검사 추진(3)
Ⅵ. 농산물유통과 관련직종직무분석
Ⅶ. 농산물유통과 농산물유통학과
1. 학과 소개
2. 교육 내용
3. 취득 가능 자격 종목
4. 적성?흥미
5. 진로?전망
6. 설
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적성
자신의 흥미와 적성을 잘 아는 것도 매우 중요하다. 자신의 흥미와 적성은 홀랜드의 직업인성 이론에서 보았듯이 여러 가지 검사를 통하여 자신의 흥미와 적성을 알게 하고 부모가 자신의 흥미와 적성을 인정하고 존중하여 준다는 것을
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오고, 검사하기를 누르면 검사를 완료하실 수 있습니다. 이 때에는 다시 문항 처음부터 응답을 하여야 합니다.
▶ 결과보기
검사 종료와 동시에 실시간으로 확인하는 영역별 검사결과는 인성, 감성, 지능, 창의성, 적성등
5개 영역 4페이지로
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선발하고, 지원자는 자신의 역량을 충분히 발휘할 수 있는 기회를 얻게 될 것이다. 나아가, 이러한 채용 절차는 기업의 경쟁력을 강화하고, 지속 가능한 성장을 이루는 데 중요한 역할을 할 것이다. 앞으로도 기업들은 변화하는 시장 환경과
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적성교육을 진로지도와 연계하여 지도한다
4. 선도학교의 우수사례를 일반화하여야 한다
5. 특기?적성교육 담당자 면담에서 제기된 문제점을 개선해야 한다
Ⅵ. 직업탐색(진로탐색)과 학교선택
1. 일반계 고등학교(후기 선발)
2. 실업계
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