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자원관리의 영역
1. 인적자원관리의 개별적 내용
1) 고용관리
2) 교육, 훈련관리
3) 인사이동관리
2. 인적자원관리의 집단적 내용
1) 임금관리
2) 복리후생관리
3) 인간관계관리
4) 노사관계관리
B. 직무분석, 직무평가, 인사고과
I
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인사고과 관리기준의 수용성까지도 고려하고 있다. 과거에는 절대평가법, 서술식 평가법, 체크리스트법등의 전통적인 고과방법을 사용하였으나 현재에는 목표관리법, 360도다면평가, 평가센터법 등의 현대적 방법을 사용하고 있다. 또, 균형
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그렇지 않을 수도 있다는 것이다. 1.인적자원관리의 의의
2.인적자원관리의 기본목표
3.직무연구
4.고용관리
5.인사고과
6.교육훈련
7.임금관리
8.복지후생관리
9.산업의 안전·보건관리
10.인간관계관리
11.노사관계
12직무스트레스
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리조의 KT 기업조사는 처음 언급했던 것과 같이 인사관리에 대한 자세한 정의와 함께 기능적인 측면들을 여러 가지의 의미로 탐구하였으며, 그 결과 많은 배움과 지식을 얻을 수 있는 시간으로서 활용하였습니다. 나아가 이론적으로 배웠던
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인사 제도
6. 급식관리자 역할과 직무
7. 서비스 예절
8. 급식 위생 관리
9. 고객만족 경영
10. 손익관리
2) 교육 훈련의 방법
표7. 교육훈련의 방법
종류
특색
장점
단점
강의법
전통적으로 가장 널리 쓰이는 보편적인 교육훈련 방법.
다수를 대상
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복지정책의 이해」,신정,2007
권선진,「장애인복지론」,청목출판사,2005
김익균,「장애인복지론」,교문사,2005
김학만 외,「사회복지정책론」,대왕사,2005
교육인적자원부,「특수교육실태보고서」,2005
남기민,「사회복지정책론」,한지사,2007
변
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직무 지원율
업무 유용성 및 적합도, 사용자만족도, 개인/조직 영향력
인적자원 관점의 측정지표
평가요소
정량적 평가지표
(수치적 KPI)
정성적 평가지표
(인지적 평가요소)
인적
자원
CEO
리더십
CRM 예산 비율, CRM 회의 참석률,
CRM 강조지수
CRM
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개념
다. 성과평가 지표
라. 성과중심의 관리체계 모델로서의 BSC
마. 타회사의 BSC 도입 사례
제3절. 교육훈련에 관한 고찰
1. 인적자원개발과 교육훈련
2. 교육훈련의 의의와 현대적 특징
3. 교육훈련시스템의
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평가권 부여자 및 경력사원 등 최초로 평가자가 되는 직원은 반드시 교육 참가한다.
(나) 교육시 상황훈련을 통한 평가실습 등으로 실제적인 교육효과 및 Feedback을 유도한다.
바. 평가별 가중치
(1) 평가차수별 가중치
국민은행의 인사고과 프
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론 1
제1절 연구의 배경 및 목적 1
제2절 연구의 내용 및 방법 2
제3절 선행연구 검토 2
제2장 청년실업의 실태 및 원인 3
제1절 청년실업의 실태 3
제2절 청년실업의 원인 7
제3장 외국의 청년실업 정책 및 시사점 14
제1절 미
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(주)한국인적자원관리원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(주)한국인적자원관리원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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고용 창출에 적합한 교육훈련 프로그램 모델을 개발하는 일이 필요하다.
5. 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
평생교육기관들이 교육경쟁력과 교육력의 극대화를 이루기 위해서는 제한된 교육의 인적, 물적 자원과 정
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조사한 결과이다. 이 조사에 의하면 금전적인 보상보다 표창, 연수기회 제공, 권한부여 등과 같은 비금전적인 보상이 많음을 알 수 있다. 서비스 인적자원관리의 주요 단계
Ⅰ. 인력계획
Ⅱ. 채용 및 선발
Ⅲ. 교육훈련
Ⅳ. 보상
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. 서비스 인적자원관리의 과제
Ⅰ. 권한부여
Ⅱ. 팀 활동
1. 팀 조직 접근법
2. 팀 조직의 요건
3. 팀 조직의 유형
Ⅲ. 분임조
1. 분임조의 정의
2. 분임조의 운영
3. 분임조의 성공조건
4. 분임조 운영의 효과
Ⅳ. 제안제도
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리 등) 안에서 함께 일(학습, 활동 등)하기 좋았던 사람의 유형과 그 이유를 서술해 주세요. (한글1000자 이내)
4.자신이 속했던 조직(학교, 회사, 동아리 등) 안에서 함께 일(학습, 활동 등)하기 좋았던 사람의 유형과 그 이유를 서술해 주세요.
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인적자원 초점이 포함되어 있다.
스칸디아의 성과지표인 다섯 가지 관점(학습 및 발전 초점, 프로세스 초점, 고객 초점, 인적자원 초점, 재무적 초점)은 지적 자본과 동일한 개념이라 할 수 있다. 서비스 BSC
Ⅰ. 재무적 관점
Ⅱ. 고객 관
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