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논문 206건

교육현장 사례분석. 정서행동장애연구(구정서학습장애). 2003 신지현, 서영숙. 선택적 함묵증 아동의 모-자 미술치료 사례. 미술치료연구. 2005 정현희, 황정난. 감정이입과 충동통제에 의한 공격아동 미술치료 사례연구. 미술치료연구. 2003 이근
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2010.01.15
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  • 저자
속성에 집중하고 고객의 인지된 심리적 거리를 줄임으로써 더 좋아질 수 있다. primary features를 통한우위를 즐기는 선도기업은 반면에 primary, high level construal features에 집중하기 위해 target 소비자로부터 심리적으로 멀어지는 위치를 얻을지도
  • 페이지 9페이지
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  • 발행일 2009.11.08
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  • 저자
정도구의 특성으로서 정성적 지표도 함께 포함되어 있어야 함 * ‘CRM Scorecard’는 이러한 필요조건을 충족한 CRM 역량 및 성과평가 도구 중 하나임 3. CRM Scorecard CRM Scorecard는 기존의 CRM 성과평과 도구들의 한계를 극복하고, CRM에 관련된 모든 전
  • 페이지 133페이지
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  • 발행일 2015.10.14
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
인지적특성---------------------45 1) 교정현장에 서 본 인지적특성 (수동적, 비주체적사고) 2)교정현장에서 본 범죄자들의 인지적특성(이분법적 사고) 3) 교정현장에서 본 범죄자들의 인지적특성(과잉일반화) 4) 교정현장에서
  • 페이지 53페이지
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  • 발행일 2008.05.29
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  • 저자
교육학의 한 중요한 탐구영역이라고 할 수 있다. 따라서 스키너 이론의 긍정적 강화는 즐거울 뿐 아니라 교육에 대해 보다 호의적인 태도를 길러줄 수 있으며 더 효과적이라는 점과 피아제의 인지이론에서 주장하는 물리적 지식 뿐 아니라 논
  • 페이지 23페이지
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  • 발행일 2008.02.10
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  • 저자
인지도 조사 및 심층면접조사 연구. (교육논총, 17)", 1997, pp.159-321. 김영희, "청소년의 성실태에 관한 조사연구.(이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문)", 1993. 김정운, "청소년의 역사제도적 구성: 청소년문제의 기원. (법심리학 심포지움 논
  • 페이지 48페이지
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  • 발행일 2008.03.07
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교육 가이드 북.교육부. 제1장 서 론 제2장 이론적 고찰 제1절 학교폭력의 개념 제2절 학교폭력의 특성 및 유형 제3절 학교폭력의 원인 제3장 학교폭력의 발생 원인과 문제점 제1절 가정 환경적 요인 제2절 학교 환경적 요인 제3
  • 페이지 30페이지
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  • 발행일 2012.04.20
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  • 저자
인지하고 위험 요인을 파악한다. 보호자는 낙상예방교육을 받고 교육 내용을 이행하거나 이행하는 모습이 관찰(8/11개 이상)된다. Nursing Intervention Nursing Plan Rationale Nursing Implementation ① 낙상요인 또는 낙상 유발요인을 확인한다. ② 안전한 환
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2016.05.08
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  • 저자
특성 2. 자녀 양육 실태 3. 방과후 아동지도시설 활용 및 만족도 4. 방과후 아동지도 활동에 대한 부모의 인지도 및 필요성 5. 방과후 아동지도에 대한 학부모 요구 Ⅴ. 방과후 아동지도 활성화 방안 1. 아동부모의 자녀양육 인식
  • 페이지 43페이지
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  • 발행일 2011.06.04
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  • 저자
인지하고 문제점과 역기능을 보완하기위해 끊임없는 노력이 필요하다고 생각된다. 이처럼 중요한 미디어매체 로 떠오르고 있는 케이블TV에 지속적인 투자와 관심과 참여를 통해 21세기 정보 화사회의 거센 물결 속에 침몰되지 않도록 케이블T
  • 페이지 20페이지
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  • 발행일 2008.10.25
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