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인지 과정을 고려한 디자인이 중요성이 부각되었다. 소프트웨어와 인터페이스 설계자들은 사용자의 인지적 특성을 반영하여 직관적으로 이해할 수 있는 제품을 개발하였고, 이는 사용자 경험을 개선하는 데 필수적이었다. 이처럼 1980년대 후
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개념과 특성
2, 자폐 범주성 장애의 진단
3. 자폐 범주성 장애의 사회적 특성 1) 사회적 능력 결손 2) 사회적 인지 결손 4. 자폐 범주 성 장애 자폐 범주성 장애 대상 주요 프로그램5, 의사소통장애의 이해
1) 표현성 언어장애 2) 혼재 수용-
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인지이론
1) 주요 개념
2) 인지발달의 단계
3) 사회복지실천과의 관련성
5. 지역사회가 인간행동에 미치는 요인
6. 사회사업실천에의 적용
6.1 행동통제
6.2 교실에서의 적용
6.3 병원에서의 적용
6.4 성적 문제에 대한 적용
6.5 사회적 기
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야기시키며 균형상태를 회복하기 위하여는 태도(들)가 변화될 수밖에 없다. 1. 태도의 정의
2. 태도의 특성
3. 태도의 기능
4. 태도의 구성요소
5. 소비자 태도와 행동
6. 다속성 태도모델
7. 소비자 태도를 변경시키기 위한 전략
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인지행동 치료의 기본 개념
Ⅱ. 정신분석 이론의 핵심 원리
Ⅲ. 두 치료법 간의 이론적 차이
Ⅳ. 실천적 접근 방식의 비교
Ⅴ. 치료 효과 및 지속성의 차이
Ⅵ. 환자와의 관계 형성 방식
Ⅶ. 치료 목표 및 과정의 차별성
Ⅷ. 각 이
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지 결정하며, 이로 인해 자신의 행동에 대해 책임을 지어야 하는 존재이다. 유아의 도덕발달에 관한 이론들
1. 정신분석이론
2. 인지발달이론
1) Piaget의 도덕발달이론
(1) 전도덕적 단계
(2) 타율적 도덕 단계
(3) 자율적 도덕 단계
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인지적 성장 단계를 이해함으로써, 상담사는 각 단계에 적합한 방법을 적용하도록 하며, 이는 아동이 자신의 인지 능력에 맞는 환경에서 성장하도록 돕는 데 중요한 역할을 한다. 연구에 따르면, 유아기를 대상으로 한 개입이 정서적 안정과
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지 못하는 경우 그림을 통해 자신의 경험을 ‘이야기’하는 경우이다.
4) 미술치료와 발달장애아동
청각장애아동의 미술치료
청각장애아동들은 주로 시각을 통해 학습한다. 그들은 의사소통에 어려움이 있기 때문에 개념 발달과 언어발달
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관점에서 개발계획을 주도하고, 지역사회주민이 사회 경제적 투자를 이용하도록 준비시키며 사회경제적 투자를 위해 내부적, 외부 적 자원을 개발하고 이용하는 것이라 할 수 있다. 따라서 이 모델에서는 사 회경제적 개발과 자원개발의 계
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모델
구성주의 학습은 학습하는 동안에 학습자가 여러 가지 인지적인 과정들을 실행하는 것에 달려있다. 즉, 관련된 정보를 수집하고, 들어온 정보를 조직하며, 현재 갖고 있는 지식들과 새로운 정보를 통합하는 것들이다. 구성주의 학습을
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