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지먼트, 대학출판사, 1998
이필환 외 역, 사회복지실천이론의 토대, 나눔의 집, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합적 접근모델의 4체계 모델 용어
2. 통합적 접근모델의 4체계 모델 실천과정
3. 4체계 모델의 영향
Ⅲ. 결론
참고문헌
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장기개입 못지않게 중요한 영향을 끼친다는 것을 배울 수 있었다. 이렇게 단기치료의 장점을 다시한번 각인할 수 있게 해줬다는 점에서 과제중심모델은 또 한번의 의미를 가지지 않나 생각해본다.
참고문헌
김혜란외, 사회복지실천기술론,
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모델 개발에 관한 연구, 교육부 교육정책개발연구과제, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원의 개념
Ⅲ. 교원의 권리
1. 교육과정의 결정 및 편성권
2. 교재의 선택?결정권
Ⅳ. 교원노조(교원노동조합)의 역할과 기능
Ⅴ. 교원노조(교원노동조합)
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지사. 1998. 이연섭, 강문희 공저)
이영자, 유아 언어 교육, 양서원, 1999.
양승희 외(2006). 보육과정. 서울: 동문사.
이연섭과 강문희, 유아의 언어 교육, 창지사, 1997. 1. 영유아의 언어발달을 위한 언어 사용 모델로서의 역할
2. 영유아의 언어
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모델과 성과측정 자료집
보건복지가족부(2009). 지역사회복지 연차별 시행계획 수립 및 평가 매뉴얼 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 논리모델(logic model)에 따른 프로그램 평가
2. 상황 또는 문제의 원인
3. 자원, 투입(resources/Inputs) - 인력, 예산, 기
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지 않으면 사랑의 상실이나 갈등으로 인해 심한 우울증이나 극복하기 어려운 심리적 장애를 경험하게 될 위험성이 있다. 그렇지 않더라도 사랑에 대한 가치관이 왜곡되어 그 후유증이 오래 갈 것이기 때문이다. 1. 정신역동모델에 나와 있
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모델이라는 점이다.
참고문헌
이인정·최해경,「인간행동과 사회환경」, 나남출판, 2003.
이현수,「이상행동의 심리학」, 대왕사, 2001. 1. 행동수정 모델
2. 행동수정 모델의 특징
3. 행동수정 이론에 영향을 미친 몇 가지 이론적 개념
4. 행
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가? 방법 매체 및 공학이 학습자가 목표를 성취하는데 도움이 되었는가? 모든 학습자들은 자료를 적절하게 사용할 수 있었는가? 의도한 것과 얻어진 것 사이의 불일치가 어디에 있었는지 발견하면, 교사는 다음 수업을 위해 그 계획을 수정해
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.) 일이 잘 풀리지 않을 때에는 거울을 들여다보며 자신에게 책임을 돌리고 결코 운이 나쁜 걸탓하지 않는다. 1. 단계 5의 리더십
2. Jim Collins가 주장한 리더십 5단계 모델의 각 단계와 명칭
3. Jim Collins가 주장한 리더십 5단계 모델
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유형적인 자원들을 많이 동원하지 않는다. 즉, 단순히 인간에 대한 지식의 체계, 일련의 가치관, 그리고 사용 가능한 기법 내지 기술의 체계로부터 가장 확실성 있고 효과적이라고 생각되는 도움의 방법이나 개입 전략을 신중히 선택해서 사
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