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피아제(Jean Piaget) 인지발달이론
I. 피아제의 생애
II. 피아제 발달심리 이론의 개요
III. 피아제의 인지발달단계
1. 감각운동기(출생-2세)
2. 전조작기(2세-7세)
3. 구체적 조작기(7세-11세)
4. 형식적 조작기(11세 이후)
IV. 피아제 이론
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Piaget 이론의 폭넓은 설명력에 대해 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 동일한 연령수준의 아동들은 동일한 인지구조를 지니고 있다는 주장을 제안함으로써, 동일 연령의 아동들의 사고의 영역에 관계없이 형식적으로 유사한 사고형태
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Piaget)의 인지발달이론과 비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론의 비교법적 고찰
1. 피아제(Piaget)의 이론의 개요 및 기본전제
2. 인지발달의 주요기제(인지기능, 인지구조)
3. 인지발달 단계별 특징(감각운동기,전조작기,구체적 조작기,형식적 조
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협응(8~12개월)
5. 5단계 : 순환반응의 성립(12~18개월)
6. 6단계 : 사고의 시작(18~24개월)
II. 전조작기(2~7세)
1. 전개념적 사고기(2~4세)
2. 직관적 사고기(4~7세)
III. 구체적 조작기(7~11세)
IV. 형식적 조작기(11세~성인기)
* 참고문헌
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피아제의 인지발달이론에 기초한 디자인교과서 개선방안연구를 중심으로, 부경대학교 교육대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
2. 인지발달이론
3. 정신분석이론과 인지발달이론의 인간관 비교
1) 정신분석이론
2) 인
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형식적 조작기(12~성인기이전) ······················································ 10
4. 피아제의 인지발달단계이론의 교육적 시사점 ·················································
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형식적 조작기
ㄱ. 추상적 사고
ㄴ. 가설적 상황에 대한 이해
ㄷ. 가설연역적 사고가 가능
ㄹ. 조합적 사고
ㅁ. 청소년기 자아중심성
3) 인지발달단계 이론의 교육적 시사점
(1) 지식의 주입에서 개념의 발전으로의 시각변화
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요인으로서 사회적 전수
4. 평형
IV. 인지발달의 단계
1. 제1단계 감각운동기
2. 제2단계 전조작기
3. 제3단계 구체적 조작기
4. 제4단계 형식적 조작기
V. 평가와 양육 및 교육에 주는 시사점
1. 평가
2. 양육 및 교육에 주는 시사점
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Piaget의 발달단계에 도달하는 시기가 늦기는 했으나 각 발달단계에서 지적한 발달특성은 그대로 나타났다. 이러한 결과는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기에서 특히 볼 수 있었다. 그러나 모든 청년이나 성인들이 형식적 조작을 나타내
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발달이론과 이론의 쟁점
1) 정신분석 이론의 쟁점
2) 동물행동학 이론의 쟁점
3) Gesell의 성숙 이론의 쟁점
4) 에릭슨의 심리사회 이론의 쟁점
5) 피아제 인지발달 이론의 쟁점
2. 피아제의 인지발달이론과 자신 또는 자녀의 성장 사례와 비
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