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인지발달, 학지사
14. 김동배 저(1998), 인간행동이론과 사회실천, 학지사
15. 박경자 외 공저(1994), 인지발달 교육, 학문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 피아제의 인지발달 이론
1) 피아제의 생애(Piaget 1896~1980)
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인지의 구조와 기능
2. Piaget의 인지발달단계
(1) 감각운동기
(2) 전조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
3. 유아수학교육에 주는 시사점
참고
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piaget의 인지발달 이론
2. piaget의 인지발달의 단계
Ⅳ. 인지발달 단계에 따른 자아중심성의 변화
1. 감각운동기의 자아중심성
2. 전조작기의 자아중심성
3. 구체적 조작기의 자아중심성
4. 형식적 조작기의 자아중심성
Ⅴ. 피아제
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이론
가. Freud의 이론(Psychosexual theory)
1) 발달이론
2)Freud이론의 교육에의 적응
나. Erikson의 심리사회적 발달이론
1) 발달이론
2) Erikson이론의 교육에의 적용
2. 놀이의 인지이론
가. Piaget이론
1)
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Piaget의 구성주의 이론이 유아과학교육에 주는 시사점. 유아교육학논집.
김현재(1993). Piaget 이론의 열린교육적 조명. 열린교육연구 열린교실연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 단계 중 감각운동기와 전조작기의 특성
1) 감
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피아제(Piaget) 이론의 기본개념
①.지능
②.도식
③.평형화
(4). 피아제(Piaget)의 심리발달 이론
①.감각운동기(sensorimotor period)
②.전조작기(preoperational period)
③.구체적 조작기(concrete operational period)
④.형식적 조작기 (formal operational perio
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피아제(Piaget)의 인지발달 이론
1) 피아제(Piaget)의 인지발달 이론
2) 피아제(Piaget)의 인지발달 이론에서의 영아발달
(1) 반사운동기(출생～1개월)
(2) 일차 순환반응기(1～4개월)
(3) 이차 순환반응기(4～8개월)
(4) 이차 순환 반응의
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동화
(2) 조절
(3) 평형화
2. 인지발달의 단계
1) 감각운동기
2) 전조작기
(1) 상징적 사고
(2) 직관적 사고
(3) 자아중심적 사고
(4) 물활론적 사고
3) 구체적 조작기
(1) 보존 개념
(2) 분류 및 위계
(3) 서열화
4) 형식적 조작기
*참고문헌
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피아제 식 유아교육과정> - C.S.Lavatelli(예쁜튼튼사)
<전생애 인간발달의 이론> - 정옥분 지음(학지사) 1. 서론 및 생애
2. 발달시기에 따른 분류
1) 감각운동 지능
2) 전조작적 사고
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
3. 이론적 쟁
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조작기
가. 전개념적 시기
1/ 상징적 기능
2/ 자기중심성
3/ 물활론
나. 직관적 시기
1/ 보존개념의 결여
2/ 분류능력의 부족
III. 구체적 조작기
가. 보존
나. 분류
다. 서열화
IV. 형식적 조작기
가. 추상적 사고
나. 가설
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