|
사이버공간의 사회학, 정림사, 2001.
김옥순, 정보사회와 청소년의 자아정체성, 인터넷문화, 한국청소년개발원, 2000.
정용교, 가상현실의 형성과 N세대의 사회문화적 특징, 한국청소년개발원, 2000.
박지선, 청소년 및 대학생의 스마트폰 중독 경
|
|
|
사이버 범죄에 대한 연구”, 창원대학교, 2010
성인숙, “중학생들의 인터넷 중독 실태 분석”, 전북대학교 교육대학원, 2011
이재용, “사이버중독 탈출기”, 도서출판CUP, 2011
권재원, “게임 중독 벗어나기”, 학군학술정보(주), 2010
강승연, <
|
|
|
공간은 시간과 공간의 제약을 거의 받지 않는 공간이다. 그리고 아리스토텔레스의 관점에서 가상공간은 가능태로 이해되는데 가상공간은 가능적으로 있는 공간이 아니라 경험을 느낄 수 있는 실재하는 공간이다. 사이버 공간에는 정보 밖에
|
|
|
사이버문화의 특징
3. 청소년 사이버문화의 장단점
1) 청소년 사이버문화의 장점
2) 청소년 사이버문화의 단점
(1) 사이버 중독 문제
(2) 사이버 상의 성 문제
(3) 소외 문제
(4) 과다한 인터넷 이용
4. 바람직한 청소년문화
5. 나의
|
|
|
인터넷 대안언론의 선거보도 분석. 한국언론학회 쟁점과 토론 세미나 《선거보도의 변화와 개혁》.
조항제 (2001). 민주주의와 미디어의 권력화: 이론적 성찰. 《언론과 사회》 9권 3호, pp. 6-39
《시사저널》, 제626호, 2001. 10. 25.
《대자보》 http:/
|
|
|
정보화사회와 원격민주주의, 계간 「 사상 」
김상현(2000). 대안매체로서의 사이버공간의 가능성과 한계. 《한국방송학보》, 14권 1호,
강경식(1997), 새로운 정치모델과 전자 민주주의, 서울:박영률출판사
김재윤(2000), “인터넷: 경제이상이 실
|
|
|
권 4호, pp. 173-99.
[6] 현용진(1998), “정보전달양식이 광고효과에 미치는 영향: 속성위주전달과 편익위주전달간의 비교,” 광고학연구, 제9권 1호, pp. 53-71.
[7] 황상민, 한규석 편(1999), 사이버공간의 심리, 박영사.
[8] 강미선(2000), “인터넷광고의
|
|
|
인터넷 이용실태에 관한 연구, 한국청소년개발원, 연구보고서.
홍혜영(2000), 통신 중독증, 정보사회와 청소년, 한국청소년문화연구소.
King, SA (1995) : Effects of Mood states on social judgements in cyberspace. http: //www.grohol.com
Wellman B (1996) : An elctronic group is
|
|
|
사이버공간에서의 학습, 사이버교육의 이해, 한국교육개발원·한국교육학술정보원, 2001
이연수, 현대미술관의 미술관교육 사례연구, 숙명여대 학위논문, 1997
정은미, 인터넷을 활용한 미술감상교육에 관한 연구 - 중등학교미술과 감상수업
|
|
|
사이버통일교육(인터넷통일교육)의 지도원칙
1. 객관적 사실과 정보의 전달
2. 개방적이고 합리적인 토의문화의 활성화
3. 학습자 중심의 통일교육 운영
4. 참여와 관찰을 통한 체험학습 활성화
5. 사이버 공간을 이용하여 학생들의 통일의
|
|
메뉴펼치기
