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정보화를 추진하기 어려운 기관의 경우 외부위탁(out-sourcing)의 방법을 통해 기관에서 필요한 설비나 교육을 추진할 수 있도록 전문적인 업체 또는 사회복지계와 관련된 전문기구를 육성, 추진하는 것도 고려해 볼 수 있다. 이는 정보화가 단일
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인터넷 뉴스서비스의 언론성
3. 포털사이트의 뉴스서비스 붐
1) 포털 뉴스서비스의 성장 원동력
가) 집합적 창조
나) 신속성
다) 깊이 있는 정보
라) 커뮤니티와 동호회라는 조력자
마) 네트워크의 중심
바) 토론과 논쟁의 장
2) 주요 포
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정보윤리에 관한 다음과 같은 문제 사항들이 발생할 경우 수업 중간에 개입하여 올바른 방향으로 수업이 진행되도록 한다.
- 인터넷을 통한 불법 혹은 부적절한 정보에의 접근
- 불건전한 온라인 대화
- 개인정보의 무단 활용
(9) 학습목표를
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정보통신윤리는 지식정보사회의 윤리이다. 따라서 자연스럽게 모든 학교내외의 활동에서 자연스럽게 체득되어야 한다. 이를 위해 지식 위주의 교육보다는 여러 가지 체험 위주의 교육 프로그램을 통하여 정보통신윤리 교육이 이루어져야 한
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인터넷통신에 대한 도청
3) 음성, 영상정보에 대한 도시청
4) 사례
5) 전망
4. 컴퓨터 바이러스(Computer Virus)
1) 현황
2) 사례
3) 전망
Ⅶ. 사이버 범죄(인터넷 범죄) 방지대책
1) 인터넷범죄 전문수사체제 확
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온라인 학습 자료 개발과 제공
인터넷에는 아주 많은 정보가 들어 있다. 그러나 학생들에게 적합한 것은 많지 않다. 정보의 적절성, 신뢰성, 정확성, 유용성 문제는 교사나 학생들에게 인터넷에 대해 부정적 시각을 갖게 하는 또 하나의 측면
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인터넷 라운드」에의 효과적인 대응이 어려울 것으로 전망된다.
Ⅴ.참고문헌
1. 장미디어 인터넷강좌 http://www.jmi.co.kr/lecture/internet/index.html
2. 창원대학교 인터넷강좌 http://dblab.changwon.ac.kr/openbook/internet/
3. 인터넷 길라잡이 http://ee.tamu.edu/~skjo
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인터넷을 도구로 활용함으로써 모든 학생들이 수업 시간에 수업 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 하는 것이다. 이는 다른 많은 나라의 교육 정보화 목적과 공통된 것이며, 각 교육 위원회나 학교에서도 그 취지나 내용을 올바르게 이해하는 것
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정보사회의 건전한 시민정신을 기르도록 도와주어야 한다. 특히, 인터넷의 주이용 계층을 이루고 있으며, 21세기 정보사회의 주역이 될 오늘의 청소년들이 정보사회에 대한 올바른 인식과 지식과 가치관을 확립할 수 있도록 학교교육과 사회
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정보격차 해소를 위한 종합 방안 연구보고서』, 2000.12.
『2004 정보취약계층 정보격차 실태조사 주요결과 분석 자료집』, 한국정보문화진흥원 , 2004.
『2005년 하반기 정보화실태조사』, 한국인터넷진흥원, 2005.
『2005정보격차해소백서』, 한국
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