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미술작품을 선물하고, 미술관 관람, 미술품 감상을 통해서 자신의 위치를 확인하고 견고히 하고 있지 않는가.
사회적인 좌표로 획득되거나 상실하는 美는 이때부터 시작했던 것 같다.
이 책을 보고 내가 다시 정리해본 결과 美의 정의와 역사
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미지 실험 등이 포함되어 있어 과학과 문화에 대한 이해를 도모하고 있다.
미국의 미술교육은 산업미술 쪽에 많은 비중을 두고 있지만, 미학적인 부분과 미술품의 유산 혹은 미술사 및 문화 부분까지 관찰하고 분석하는 학습을 하고 있으며,
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미술감상학습활동(교육활동) 사례
1. 주요활동 1
1) 우리 나라 미술품을 감상하기
2) 미술품을 감상하고 느낌을 간단히 표현하기
3) 원작과 표현한 작품을 비교하여 자신의 감상 느낌과 표현 의도를 발표한다
2. 주요활동 2
참고문헌
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미적 체험 활동과 연계함으로써 미적 감수성과 판단 능력을 함양할 수 있다.
⑥ 서로의 작품과 미술품을 존중하도록 한다. 작품 감상을 할 때에 가져야 할 올바른 태도를 지도함으로써 자신의 작품뿐만 아니라 다른 사람의 작품과 미술품을
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평가 방법이다. 미술관을 통해 전시되는 작품전을 미리 선정하여 수행평가지를 작성한 후 조사활동을 시키는 방법이다. 이러한 형태의 수업에서는 학습자의 감상활동을 위해 전시장에서 충분한 설명과 작가와의 만남을 통해 작품에 대한 토
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미술품 구입과 고객 공간에의 전시를 넘어 미술품 경매회사인 K옥션 설립에 출자자로 참여, 국내 미술품 거래시장 활성화에도 기여했다는 평을 받았다.
5)지역밀착 마케팅
하나은행은 9월24일 중구청이 후원하고 다동-무교동 상가번영회가 주
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미술품 자료를 수집, 활용하고, 지역 문화재, 지역 미술품에 대한 인식 및 자부심을 고취시킬 수 있도록 지도한다.
또, 고장에 있는 미술관이나 박물관을 직접 찾아가 보거나 현장 학습 등을 통해 경험 학습이 될 수 있어야 한다. 예를 들어 박
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활용하도록 한다.
(3) 박물관, 미술관, 전시장 등을 한 학기에 1회 이상 관람하도록 한다.
(4) 멀티미디어를 활용하여 학습 효과를 높인다.
(5) ‘미적 체험’ 및 ‘표현’ 영역과의 연계성을 고려한다.
(6) 서로의 작품과 미술품을 존중하도록 한
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미술관의 전시회는 물론 야외 조각 벽화 등의 감상, 지역의 사회 문화 유산 감상, 건축이나 경관의 감상, 각종 디자인 공예품의 감상도 장려 할 가치가 있다.
즉, 미술의 편협한 범주 안에서 기성 개념에 속박되지 말고, 인간에 의한 표현 활동
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미술에 관하여 흥미와 관심을 가지고 미술품을 존중하는 태도를 기른다.
* 내용 분석 : 미술품을 감상하는 여러 가지 방법을 안다.
- 미술관, 박물관의 관람
- 도록이나 팸플릿 감상
- 인터넷의 미술 관련 사이트를 찾아 감상
◐ 새로운 표현 방
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