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미학적 인식, 창조적 표현활동, 단원별 미술사적 토론, 비평 및 평가, 그리고 요점정리 및, 직업에 대한 인식, 배운 것에 대한 활용의 활동과제를 제시하고 한국의 미술교과서는 조사 및 작품 토론, 감상단원의 보고서 작성법, 인터넷 자료제시
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미래를 이어주는
매개체가 될 수 있다는 것을 알 수 있게된 좋은 계기가 되었다. 정말 흥미로웠고 앞으로
기회가 된다면 취미생활로 미술관을 기행하여 볼 생각이다. 조사자료 내용
-기획전시실(분청사기)
-중세문화실(불교문화재)
-금
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미술품 값에도 긍정적인 영향을 미칠 것이라는 전망에다 유명 작가와 미국ㆍ유럽작가 작품 값이 크게 오른 데 따른 투자전략 변화라는 것이다. 작품의 소장가치와 재테크 개념으로 경매를 할 수는 있지만, 너무 과열되지 않았으면 하는 바람
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미묘한 현대 미술의 다양한 장르는 어린이뿐 아니라 성인에게도 미술은 알 수 없는 것이라는 생각을 가지게 해 미술 작품을 멀리하게 한 다. 그러므로 작품을 분석하고 해석하고 판단하는 과정을 통해서 미술품을 더 가깝게 느끼게 될 뿐 아
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미술 교과서를 만들기 위해서는 연구진과 집필진들의 끝없는 노력과 함께 많은 투자의 확대가 있어야 한다. 셋째, 산업 재료, 폐품 재료를 비롯하여 미술 표현 활동에 창조적으로 활용할 수 있는 모든 기타 재료들을 폭넓게 발굴하고 초등학
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활용하도록 한다.
(3) 박물관, 미술관, 전시장 등을 한 학기에 1회 이상 관람하도록 한다.
(4) 멀티미디어를 활용하여 학습 효과를 높인다.
(5) ‘미적 체험’ 및 ‘표현’ 영역과의 연계성을 고려한다.
(6) 서로의 작품과 미술품을 존중하도록 한
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미치는 영향, 숭실대학교 교육대학원 논문, 2009.
오륜희, 구성주의를 적용한 미술관교육 프로그램 연구, 국민대학교 교육대학원 논문, 2017.
이소은민하영, 영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024.
장 피아제, 교육론
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미술』27. 서울:韓國古美術協會, 1990.
-----. 「조선후기의 백자」.『고미술』29. 서울:韓國古美術協會, 1991.
-----. 『조선백자』(빛깔있는책 104). 서울:대원사, 1997.
명지대학교, 호암미술관, 경기도, 『山本地區 文化遺蹟 發掘調査 報告書』, 1990.
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미술이 널리 알려질 수 있었던 장점으로 작용됐다고 생각한다.
출처 : 일본의민화 우키요에 - 'http://www.gcomin.co.kr/data/351/F350657.html
위키백과 - http://ko.wikipedia.org
참고문헌 : 조윤선/미술관에서 오페라를 만나다/시공사/2007
고바야시 다다시/우
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활용하도록 한다.
박물관, 미술관, 전시장 등을 한 학기에 1회 이상 관람하도록 한다.
멀티미디어를 활용하여 학습 효과를 높인다.
‘미적 체험’ 및 ‘표현’ 영역과의 연계성을 고려한다.
서로의 작품과 미술품을 존중하도록 한다.
⑵ 미
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