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Through Technology(ED Tech)에 나타난 교육 테크놀로지의 목표
5) 테크놀로지는 학습을 고양해야 한다
6) 선택권의 확대, 더 나은 교육정보 제공
2. NCLB에 제시된 교육정보화 관련 법령 개요
1) 취지
2) 목적
3) 정부지출 승인
Ⅷ. 결론
참고문헌
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성
3. 구체적 학습목표 설정
1) 행동적 목표수립
2) 인지적 목표수립
4. 문제의 구체화
5. ICT 기능선정
6. 자료조작 계획 수립
7. ICT 활동 계획 수립
8. 발표 계획 수립
9. 학생활동 보조 계획 수립
10. 평가 계획 수립
Ⅴ. ICT(정보통신기술)
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목적고와 자립형 사립고
3) 공영형 혁신고
4) 정부의 사교육비 경감대책
5) 2008 대입제도
(5) 해결방안
1) 국립대 통합
2) 방과 후 학교 - 대학생 멘토링
3) 저소득층 복지
4) EBS, 인터넷 교육의 확대
5) 새로운 대안 생각해보
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평생교육의 실현
① 직무교육, ② 외국어교육, ③ 목표관리 교육, ④ 교양 교육
3. 신인사제도 추진
① 채용, ② 승진, ③ 임금, ④ 평가, ⑤ 교육훈련
⑥ 조직, ⑦ 사원 지원 프로그램
4. 성과평가와 능력개발(MPD)
① 목표와 기대행동 커뮤니
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성과
(3) 경영방침
(4) 환경방침
2. 유한킴벌리의 자율경영
Ⅱ. 직무관리
1. 4교대제 근무
2. 자율관리팀
3. 직능자격제도
4. 지식근로자로 양성
5. 긍정적 효과
Ⅲ. 보수관리
1. 급여
2. 급여체계
Ⅳ. 평가관리
Ⅴ. 노사관
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인터넷프로그램
1. 입금
1) 일시받은 돈
2) 매출처에서 준 돈
3) 은행에서 준 돈
4) 어음할인/만기입금
5) 기타
2. 출금
1) 거래처에 준 돈
2) 영수증으로 나간 돈
3) 은행에 준 돈
4) 지급어음 결제
5) 일시적으로 나간 돈
6) 계좌간 이동
7)
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자원관리 - 김영재, 삼양사, 2005
포스코 35년사 - 포스코, 2004
포스코, 멈추지 않는 진화 - 포스코 PI 프로젝트 추진팀, 2002
디지털 포스코 : PI 프로젝트 추진기 - 포스코 PI 프로젝트, 2001 1. Introduction
2. 채용관리
3. 임금관리
4. 평가관리
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전통적 경영
1. e-비즈니스와 전통적 경영의 동질성
2. e-비즈니스와 전통적 경영의 차이 : 확대와 강화의 차별성
Ⅶ. e- 비즈니스의 현황
1. e- 즈니스의 현황
가. e-비지니스의 현재
나. e-비지니스의 시너지 효과
Ⅴ. 결 론
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인터넷이 대중화되면서 정보의 민주주의와 평등이라는 바람직한 이념을 구현하는데 일조를 하였음은 부인할 수 없으나 통신망기술의 발전으로 전 세계의 컴퓨터들이 연결되기 시작하면서 시간과 공간을 초월한 자료의 전송이 가능해지고
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성과
4) 360도고과
3. 자격/직책/호칭
4. 결재/품의/보고
5. 업무분장
Ⅵ. 벤처기업인사관리의 인사고과
1. 종업원의 평가와 인사고과
2. 인사고과의 방법
1) 전통적 고과방법
2) 근대적 고과방법
Ⅶ. 향후 벤처기업인사관리의 방향
참
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