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터넷사기, 사이버음란물, 사이버 스토킹(편의상
사이버성폭력 포함), 사이버명예훼손, 인터넷상 저작권침해, 사이버정보침해, 인터넷도박,
ID도용, 사이버 윤락, 자살사이트로 나누어 보고 각 범죄유형에 대한 현행 대응법규들을 정리해보기
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인터넷 사이트
교육과학 기술부 http://www.moe.go.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1) 학교 폭력의 정의 및 개념
2) 학교폭력의 행동 유형
3) 학교폭력의 발생 원인
Ⅲ. 학교 폭력의 현황과 문제점
1) 학교 폭력의 현황 및 실태
2) 학교
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실태
2) 연령
3) 가출이후 생활실태
(1) 숙박
(2) 생활비
(3) 기타 문제행동
Ⅲ. 가출청소년을 위한 복지서비스 및 대책
1. 가출청소년을 위한 복지서비스
1) 청소년 쉼터
2) 집단가정
3) 서울특별시 늘푸른여성정보센터
2. 가출청소년을
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정하는 전문적인 활동도 담당한다. 이밖에도 이들은 지역 사회에서 가출청소년을 조기에 발견하고 이들을 쉼터로 이끌기 위한 현장상담지원, 1388 핸드폰 문자 상담 및 인터넷 상담 등 온라인매체 활용 가출청소년 전문상담, 전국 5개 위기청
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정의
1.원조교제의 어원
2. 원조교제의 정의
Ⅲ. 원조교제의 유래
Ⅳ. 원조교제의 원인
1. 청소년
2. 성인 남성
3. 일본에서의 원조교제 원인
Ⅴ. 원조교제의 유입 방법
1. 티켓폰팅
2. 생활정보지
3. 무료전화
4. 컴퓨터통신상
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정책
3) 정책의 한계점
4) 정책 개선 방향
5. 청소년 성매매 지원 기관의 역할
1) 주요 기관 소개
2) 기관의 문제점
3) 기관의 발전 방향
6. 미디어의 청소년 성매매 보도 경향
1) 미디어의 문제점
2) 보도의 개선 방향
7. 예방 및 치료 접근 방
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인터넷 교육의 부재
2) 청소년 유해환경 업소의 묵인
3) 형사사법기관의 강력한 처벌의지의 부족
4) 청소년 성매매 단속상의 문제
5) 법제도의 문제점
7. 청소년 성매매 방지를 위한 대책
1) 예방 효과를 높이기 위한 접근
2)
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유해한 대중매체로부터 청소년을 보호하기 위해 시작하였고, 현대에는 인터넷의 일상화로 그 필요성이 더욱 부각되고 있다. 정보통신부와 한국 인터넷 진흥원이 실시한 2005년 정보화 실태조사 결과에 따르면, 우리나라 국민 10명 중 7명이 인
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보호관찰, 배상명령, 벌금형, 지역사회봉사명령, 반구금 등의 대체방안의 정책적 모색이 필요하다.
* 범죄예방은 형사사법기관만의 업무가 아니다. 따라서 교육제도, 학교교육의 내용·방법, 학교주변의 환경, 매스컴의 유해 프로그램 등의 관
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유해간행물 모니터활동 결과보고서』, 1997.
청소년보호위원회. 한국청소년단체협의회, 『청소년보호법과 청소년단체의 역할』, 1997. - 목 차 -
1. 서 론
2. 한국 사회의 특징
3. 청소년문제의 원인
가. 청소년의 정의 및 특징
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