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인터넷 강의 사례를 중심으로, 교육공학연구
강옥미(2001), 웹기반 언어학 탐구학습 개발 사례 연구, 교육공학연구(한국교육공학회)
백영균(1999), 웹기반학습의 설계, 서울: 양서원
임정훈(1999), 웹기반 문제해결학습환경에서 소집단 협동학
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교육, 1998
◎ 이영의, 웹기반 TGT 협동학습 시스템, 동국대학교 교육대학원 석사논문, 2005
◎ 이동원, 인간교육과 협동학습, 서울: 성원사, 1995
◎ 임희준 외3인, 학습자의 성취수준에 따른 협동학습과 개별학습의 효과, 한국 과학교육 학회지, 199
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교육, 양서원 2014
정연희 저, 유아수학교육, 창지사 2014
박근주, 김현자 외 저, 유아 수학교육, 창지사 2014 1. 교수-학습의 기본 방향
2. 교수-학습 방법
1) 문제해결 접근방식의 교수-학습방법
2) 구성주의 교수-학습방법
3) 협동적
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학습 방법의 분류기준
2, 교수 학습 방법의 유형
1) 교수 학습 방법 탐구의 전제
2) 교수 학습 방법의 유형
(1)직접교수법
(2)개념학습법
(3)발문교수법
(4)개별교수법
(5)토의학습법
(6)소집단교수법
(7)탐구학습법
(8)협동학
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교육적 효과가 클 것으로 판단된다. 예를 들면 레지오 에밀리아 교육과정에서는 컴퓨터나 인터넷과 같은 전자매체들을 유아가 자유롭게 활용하는데 유아들은 이런 매체들을 자유롭게 활용하면서 그것을 프로젝트나 협동학습으로 연결시켜
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인터넷 활용 교육은 인터넷 환경에서 이루어지는 교수-학습 활동을 의미하며, 학습자의 학습 과정을 지원하는 수업 사태들로 일련의 과정을 담고 있어야 한다.
그러므로, 인터넷 활용 교육은 웹의 속성과 자원들을 활용하여 구성주의 및 협동
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학습 안내 및 예습과제 설정
Ⅵ. 반응중심학습(반응중심문학교육) 관련 시사점
국어과 수업에서 비교적 많이 활용할 만한 교수-학습형태로 직접교수법을 비롯하여, 문제해결학습법, 전문가협력학습법, 창의성계발학습법, 역할놀이 학습법,
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교육, 교육과학사
◈ 백영균(1998), 웹기반 수업의 구성과 그 논의점들, 교육과학사
◈ 이근백 외(1998), 수학교육에서의 WBI를 위한 교수·학습 자료의 개발 중학교 수학과도형 영역을 중심으로, 한국 수학교육학회 시리즈 E, 수학교육프로시딩
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교육의 의의
…………… 2
Ⅲ
소설 교육의 지도 방안
…………… 3
1.
Jigsaw Ⅱ 토의 모형 제시
…………… 3
2.
협동학습(Jigsaw Ⅱ모형)을 이용한 소설 교육의 이해와 감상의 실제
…………… 3
3.
작품적용
…………… 6
Ⅳ.
결론
……
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교육
Ⅲ. 호주(오스트레일리아)의 인터넷활용교육 - BOOK RAPS
1. Book Raps의 의미
2. Book Raps의 참여 방법
1) 교사의 역할
2) 학생의 역할
Ⅳ. 호주(오스트레일리아)의 교사연수프로그램 - LIGHTHOUSE
1. 프로젝트의 시행
2. 프로젝트의 결과
Ⅴ.
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