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의 성격을 반영한 것에 불과하다고 보았다.
② 청소년기와 성인기
이 시기는 사춘기에서 시작되는데 이 때 성격은 일정한 형태와 내용으로 발달하기 시작한다. 융은 사춘기를 심리적 탄생기로 불렀다. 한편 청년기로부터 성인 초기단계에서
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단계의 특징
4) 인지발달 4단계
(1)감각운동기(sensorimotor stage, 0-2세)
(2) 전조작기(preoperational Stage, 2-7세)
(3) 구체적 조작기(concrete operational stage, 7-11세)
(4) 형식적 조작기(formal operational Stage, 11-15세)
5. 표에 따른 부가적 설명
6. 피아제이론의
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발달 심리학> - 서울: 학문사. (1990)
- 안영진, <아동발달> - 공동체 Ⅰ. 피아제의 생애
Ⅱ. 피아제의 주요개념
1. 인지개념
2. 인지구조
Ⅲ. 인지발달단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
Ⅳ.
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프로이드의 심리·성적 단계와 에릭슨의 심리·사회적 단계의 비교
생애단계
프로이드
에릭슨
생후1년
구순기
엄마의 젖을 빨며 식욕과 쾌락의 욕구를 만족함. 영아기는 기본적인 양육을 필요로 하나 후에는 탐욕과 획득욕이 발달함. 구순기
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의 치료 과정에서 얻어졌기 때문에 정상 성인이나 정상 아동의 발달을 거꾸로 추적 설명하는 데에는 무리가 있으며, 더욱이 과학적 검증이나 설명이 불가능하다.
⑤ 인간의 욕망 특히 성적 욕구를 지나치게 강조한다. 유아기의 성욕을 강조
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는 성인의 명령에 따르는 것이 곧 ‘공정’한 것이다. 즉, 징벌적 정의가 평등 개념보다 우세하다며 분배 정의에 대한 개념은 아직 없는 상태이다. 이런 단계에서부터 시작하여 분배정의의 개념이 발달하는데, 처음에는 아동들끼리 평등 개념
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하는 모습을 보인다.
또한 설리반이 말하는 전청소년기(11~13세)의 시기에 동성 친구와의 긴밀한 관계를 원하는 상황으로 볼 수 있다. 또한 위의 학자들이 설명하는 시기의 극복이 늦어지면 다른 단계에서도 방황한다고 하였으나, 에릭슨의 성
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하였다.
2) 콜버그
(1) 이론의 특징
단계들이 불변의 연쇄를 이루고 있다는 것이다. 극단적으로 신체적, 정신적, 손상을 입은 경우를 제외하고 사람은 반드시 순서에 따라 각 단계를 거쳐간다. 다시 말해서 도덕 발달 은 다른 모든 발달처럼 일
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의 시작을 돕는다
서로 서먹하고 어떻게 해야할지 모르는 집단원들에게 상호작용을 시작하도록 이끌어 준다.
(2) 집단의 방향을 제시하고 집단 규준의 발달을 돕는다.
집단상담의 일반적 목적과 목표, 집단의 이론적 접근에 대한 간략한 설명
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하게 된다. Freud는 분석가에 의한 해석의 이러한 측면을 명백하게 강조했다. \"분석의 후기단계에서라도 환자가 증상이나 소망에 이미 근접해 있어서 조금만 더 나아가면 스스로 설명을 파악할 수 있을 때까지 증상의 의미나 소망에 대한 해석
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