|
누르고 이어서 <T> <RETUNE>을 누른다. 표 2에 측정된 시간 를 기록한다.
⑺ 에서부터 30, 40, 50, ...., 120cm 되는 지점까지 글라이더를 움직여 위의 ⑷~⑹과정을 반복한다. 1.실험 목적
2.이론 및 원리
3.실험 장치
4.실험 방법
|
|
|
아세트산을 이용한 아스피린의 생성 (아스피린: C6H4COOHCOOH3, 살리실산: C6H4OHCOOH, 아세트산:
CH3COOH)]
1.실험목적 및 개요
2.실험의 의미
3.실험원리
4.실험과정
5.실험시 유의사항
6.관찰
7.실험결과
8.고찰
9.참고문헌
|
|
|
실험을 하면 정지마찰력을 줄일 수 있다.
-실험2 : 가 0˚~60˚로 변하면 차가 받는 힘 는 점점 작아진다. 실험 결과 그래프는 정확하진 않지만 힘이 감소하는 경향을 보여준다.
※참고문헌 및 출처 : 청문각, ‘일반물리학실험’ 실험 1 Newton
|
|
|
실험치의 오차를 만들었다.
6. 참고문헌
(1) 일반물리학실험 p81~p85
(2) https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=0I4NcMnnMI0
(3) 두산백과 그림 1. 실험목적
2. 실험원리
3. 실험기구 및 장치
4. 실험방법
5. 실험결과
6. 참고문헌
|
|
|
운동……………………………………………………1
2. 베르누이(Bernoulli) 방정식………………………………2
3. 벤츄리(Venturi effect) 효과………………………………3
4. 베루누이방정식의 한계점………………………………………4
5.
|
|
|
제거한후 천칭이 원래의 위치로 돌아오는지 확인한다.
3.위의 과정을 이상 없이 마쳤다면,본 실험을 실행한다.
5.Reference
1)http://physics.skku.ac.kr/new/curriculum/gpl.asp(성균관대학교 물리학부)
2)http://dyon.postech.ac.kr/Edulab/gen-phy2/magnetic/magnetic.html
|
|
|
은 정전하가 전위의 높은 곳에서 낮은 곳으로 이동해가는 것이므로, 전력선은 전위의 높은 곳에서 낮은 곳으로 향한다. 전기장은 등전위선의 수직방향을 나타낸다.
실제 실험을 통해 전위가 같은 지점이 있다는 것을 눈으로 확인해 볼 수 있
|
|
|
론 및 검토
-힘을 벡터로 나타내면 힘의 분해가 가능하다. 이번 실험은 힘의 분해를 어떻게 하는 것인가를 보여주고 실제로 나와야 하는 예측 값과의 오차를 구하는 실험이었다. 예상대로 차이는 났다. 첫 번째와 두 번째는 오차가 적은 편이
|
|
|
실험오차를 발생했을 텐데 다행이도 실험이 쉽게 끝낼 수 있었다.
-아직도 이해가 되지 않는 것은 고체 시료에 따라서 왜 값이 오차가 많이 나오는지 모르겠다. 내 생각에는 고체 시료가 무엇인가에 관계없이 액체의 비중은 똑같이 나오거나
|
|
|
계산
3) 1. 평면유리판 위에서 구면계의 눈금을 읽는다.
2. 렌즈위에서 눈금을 읽어 유리판과의 높이의 차이를 구한다.
3. 구면계의 발 사이 간격을 버니어 캘리퍼스로 측정
Reference
대학물리학/ Douglas C.Giancoli/ 탐구당 /p.324
http://naver.com
|
|
메뉴펼치기
