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실험은 초파리의 3령 애벌레로부터 침샘염색체를 분리해내어 관찰해 보는 실험이었고, 실험 후 침샘염색체의 구조에 대하여 다시한번 조사해 보았다.
◎References:
1.한국 생물과학 협회. 1993. 일반생물학실험. 아카데미서적. p.138~p.142
2.민철기,
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생물학의 이해 실험서/정애문외 3인/교학연구사/2004년/p100~102
<2>유전학실험서/한국유전학회 실험서 집필위원회/라이프사이언스/2004년/p58~60
<3>Bridges CB (1935). "Salivary chromosome maps with a key to the banding of the chromosomes of Drosophila melanogaster".
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프는 조직 따라 염색체의 다른 부위에서 나타나니까 유전자 발현이 조직마다 차별적으로 일어난다는 간접적인 증거로 볼 수 있다.
(2) 다수의 가로무늬(횡대)가 있고, 그 수와 위치는 염색체의 의해 정해진다. 또한 이것은 교차율로 구한 염색
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수 많은 실이 되고 같은 유전자가 존재한다는 설이 있다.
Reference
http://amborella.net/2010GeneralBiology/PPTdown/12.pdf 공학생물학 및 실험 - 초파리 침샘염색체 관찰
Objective
Introduction
Material&Method
Result
Discussion
Further study
Reference
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초파리과
http://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%B4%88%ED%8C%8C%EB%A6%AC%EA%B3%BC
네이버 지식백과-거대염색체
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=941682&cid=3440&categoryId=3440
네이버 지식백과-침샘염색체
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1151937&cid=40942&categoryId=32325 실험목
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생물학 교제에서는 식물의 염색체 관찰에 양파만 이용.
연구목적
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❣ 생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 다양한 작물의 염색체의 수와 모양을 확인
❣ 양파를 대신할 세포주기 실험재료
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관찰한 실험집단의 유아들은 교 사의 발문 없이 관찰만 한 비교집단 유아들보다 동물에 대한 그림표상 능력이 향 상될 것이다.
Ⅳ. 연구 방법
A. 연구 대상
연구 대상은 서울시 동작구에 소재한 E초등학교 병설유치원 종일반 두 반의 유아들이
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실험 방법
3.1 합금설계
3.2 Polishing
3.3 인장 시험 시편 제작
3.4 EPMA(Electron Probe Micro Analyzer)
3.5 인장 시험
4. 실험 및 고찰
4.1 EPMA(Electron Probe Micro Analyzer)를 통한 미세구조 관찰
4.2 인장 시험을 통한 최대 인장강도 및 ductility 비교
5. 참고
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실험을 통해 발견하는 한편 캠코더나 디지털 카메라 등의 기기 사용법을 체득할 수 있게 하였다.
탐구과정에서 알아낸 이론을 바탕으로 학생들이 실생활에 응용할 수 있는 곳을 다음과 같이 찾아보게 되었다.
첫째, 호스 출구 운동을 더 깊
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실험 설계와 해석: 67
4. 오류와 불확실성 다루기: 67
5. 다양한 분야와의 융합: 67
6. 정보의 해석과 의사 소통: 68
7. 진실을 파악하는 도구: 68
? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학위과정 입시문제 76
? 석박사학위과정 최빈도 기초과
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