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표현기법과 작품 분위기를 이끄는 입체적 영상미술, 현대와 전통을 넘나드는 음악이 모두 새겨볼 부분이다.
⑥ 발레 ‘가시리’(발레3545, 2006,7)
안무 : 백연옥 / 음악 : 한충은 / 출연 : 백연옥, 정운식
4.‘청산별곡’의 후대적 수용 양상
1)‘청
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방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고
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학습 준비상태를 사정한다.
③환자에게 가장 적합한 학습방법을 결정한다.
④학습자에 대한 측정 가능한 목표를 포함하여 교육계획에 수립한다.
⑤습득한 지식을 정확히 설명한 것에 대해 긍정적 귀환을 준다.
(근거 : 긍정적 귀환은 자존감
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미술치료(2006), 정현희저, 학지사
마음을 나누는 미술치료(2006), 최외선외, 학지사
미술치료기법(2006), 주리애저, 학지사
심리학의 탐구(2007), David G. Myers 저, 시그마프레스 1. 미술치료사의 자세
2. 치료자가 갖추어야 할 소양
3. 미술치료사
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교육프로그램에
대한 효과
평가
도구
○ 설문조사
○ 출석부
○ 설문조사
○ 출석부
○ 전문심리검사지
○ 미술활동 후 전문
강사의 소견
○ 출석부
평가
방법
○ 설문조사
- 설문조사를 통한
프로그램에 대한
만족도 평가
○ 설문조사
- 프
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표현 지도와 감정 조절 교육이 병행되어야 합니다.
말이 빠른 편이고, “왜?”, “근데 나는~” 같은 표현을 자주 써요. 때로는 친구를 설득하려고 애쓰기도 해요. 감정을 조절하며 말하는 걸 연습 중이에요.
신체발달
에너지가 많고 활동적이
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활동으로 이루어 질 수 있다. 특히 수학을 싫어하는 수학학습장애아동에게는 수학을 전통적인 학습방법으로 접근하기 보다는 신체 운동적인 방법으로 접근.
④ 음악: 음악을 듣는 것은 단순한 청지각에 머무는 것이 아니라 듣고, 부르고, 즐
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표현을 시도하며 즐거움을 느낄 수 있도록 다양한 예술 매체를 경험하게 한다. 마지막으로, 자연 탐구 영역에서는 OO이 가진 책임감을 바탕으로 환경 보호 활동이나 생명 존중 교육에 적극적으로 참여하도록 하여, OO이 가진 긍정적인 영향력
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표현을 시도하며 즐거움을 느낄 수 있도록 다양한 예술 매체를 경험하게 한다. 마지막으로, 자연 탐구 영역에서는 OO이 가진 책임감을 바탕으로 환경 보호 활동이나 생명 존중 교육에 적극적으로 참여하도록 하여, OO이 가진 긍정적인 영향력
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활동.
OO가 여름 날씨에 대해 표현하는 활동지를 꺼내어 활동지를 살펴본다. ‘여름 날씨는 어떤지 써 보세요’ 라며 활동지에 있는 문장을 소리내어 읽어 보기를 한다. 이내 쓰기도구를 손에 쥐어 잡은 뒤 활동지에 ‘여름 날씨는 더워요’
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