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연구가 미흡한 실정이다.
참고문헌
김영철 외(1996), 한국교육 비전 2020 : 세기의 대전환, 한국교육개발원 연구보고서
김태훈(1997), 일본의 교육개혁 방안, 교육개발
교육부(1996), 미국 교육정보화운동 사례, 에듀넷 문자서비스 공개 게시판 자료
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연구시범학교 보고서
○ 경상북도교육청·한국학술정보원(2002), 정보통신기술(ICT) 활용 교육 장학안내서
○ 송재신·계보영(2000), ICT 활용 교수·학습지도안 자료, 한국교육학술정보원
○ 정선영(2002), 영어과 정보통신기술(ICT) 활용 교육의 효
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연구, 공주대학교 교육대학원, 석사학위 논문
안양옥(1995), 체육 교과내용지식의 수준과 수업지식의 관련성, 서울대학교 대학원박사학위논문
이재익(1999), 열린교수-학습 방법 적용을 통한 체육과 자기주도적 학습력 신장, 체육교육분과현장
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개발 연구, 럭키인쇄사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술가정과(기술가정과교육)의 성격
Ⅲ. 기술가정과(기술가정과교육)의 목적
Ⅳ. 기술가정과(기술가정과교육)의 교육방송
Ⅴ. 기술가정과(기술가정과교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
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자기 지시적인 학습을 할 수 있도록 도움을 주는 역할을 수행한다.
참고문헌
김경희(1998), 열린 사회를 위한 자기 주도적 학습, 교육월보
군산자양중학교(2000), 사이버 공간을 활용한 자기 주도적 학습능력 신장, 도지정교육정보화연구학교
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개발원, 장애인 문화복지 증진방안 연구, 1996,
- 국립특수교육원, 여가생활, 1996
- 김외숙(1990). 여가활동 참여를 저해하는 요인. 한국방송통신대학 논문집. 제11집.
- 김진섭(1988). 현대 여가론. 서울: 형설출판사.
- 신현기(1994). 장애인을 위한 지
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해결(검증, 일반화, 음미)
4. 적용
Ⅶ. 수학과교육(수업) 수량학습지도
1. 직접교수 방법
2. 인지발달적 교수
3. 기능적 수학교수
4. 문제해결을 통한 수학교수
1) 실생활 문제중심의 교수전략
2) 실제적 문제상황의 개발전략
참고문헌
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통신대학.
최성희(2003). 학교교육의 평생교육적 개선방안 연구. 성공회대학교 교육대학원.
최돈민(2004). 학교평생교육 운영사례집. 한국교육개발원.
정미영(2007). 교사의 학교 평생교육에 대한 인식 연구. 공주대 대학원 석사학위논문.
이양교(2
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통신기술)의 유형과 특징
1. 정보 탐색하기
2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가와 교류하기
Ⅵ. 음악과의 ICT활용교육(정보통신기술)
Ⅶ. 미술과의 ICT활용교육(정보통신기술)
Ⅷ. ICT활용교육
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통신 융합관련 법제도 정비방안 연구, 방송통신위원회
○ 오정택(2010), 공영 및 민영방송의 뉴스프로그램 성격, 한국방송협회
○ 최진원(2010), 방송통신융합 시대의 수평적 규제와 공영방송, 중앙대학교 문화미디어엔터테인먼트법연구소
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