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학습 형태로 조직
Ⅹ. 자기주도적학습의 전략
1. 기본적인 학습 기능의 습득
자기 주도적 학습에서는 기본적인 학습 기능을 강조한다. 특히, 컴퓨터를 이용한 정보 수집과 분석, 활용 능력 신장은 정보화 사회에서의 자기 주도적 학습력 신장
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자기주도적학습의 전략
1. 기본적인 학습 기능의 습득
자기 주도적 학습에서는 기본적인 학습 기능을 강조한다. 특히, 컴퓨터를 이용한 정보 수집과 분석, 활용 능력 신장은 정보화 사회에서의 자기 주도적 학습력 신장의 중요한 기본 기능이
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주도적 학습 능력과 창의적인 표현 활동을 신장시킬 것인가에 문제를 제기해 봐야한다.
참고문헌
김대현 - 학교차원의 통합교육과정 개발을 위한 모형 구안, 교육과정연구, 1996
김재복 - 통합교육과정, 교육과학사, 2003
김대현·이영만 - 학교
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학습을 주도하는 데 결정적 영향력을 미치게 된다. 평소에 학생들이 정보와 친밀해지고, 또 소화할 수 있는 교육 자료 활용에 자기 주도성의 능력을 신장시킬 수 있는 기회를 마련해 주는 것은 자기주도적학습을 위해 아주 필요하다. 이제 도
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학습 또는 다양한 방법
의 자기주도적 학습이 가능하도록 해야 한다.
② 교육과정의 편제표에 제시된 교과배당 수업 시수의 일정비율을 학생의 자기주도적 학습능력 신장에 활용하도록 교육과정의 기본 구조를 개선시킬 수 있다.
③ 학습자
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학습 전략이 된다는 것이다.
참고문헌
경상남도밀양여자중학교 - 인터넷 웹 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 1998
김종환·한규정 - 자기 주도적 학습을 지원하는 인터넷 활용 수업 모델, 한국정보교육학회 하계 학술 발표 논문, 1999
김성
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학습 지도방법의 이론과 실제. 교육과학사.
박영태 외(2002). 자기 주도 학습력의 이해. 동아대학교출판부.
장규화 외(2000). 자기 주도적 학습능력 신장을 위한 웹 기반 가상수업 시스템의 설계 및 구현. 한국컴퓨터교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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학습과 집단학습이 조화를 이루는 열린수업 과정 구안 활용면
3. 열린교육 여건 마련과 교수?학습자료 제작 활용면
Ⅷ. 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 과제
1. 자기 주도적 학습력 신장을 위한 교육 여건을 조성한다
2. 자기 주도적
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학습자들에게 그들이 알고 있는 지식을 분배해 주는 숙련가로서의 교사를 배격한다. 자기주도적 학습에서 교사의 임무는 교사 자신의 권위에 학습자를 동참시켜 학습자의 자기주도성을 허용 또는 신장시키는 교육 환경을 설계하는 것이다.
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자기 주도적 학습능력의 한 측면에서 볼 때, 학생들 스스로 학습자료를 준비하고 이를 수업에 직접 활용하는 등의 교육활동은 생각은 되면서도 쉽게 적용되지 않고 있는 모습을 흔히 본다.
따라서 교사와 교과서 중심의 획일화된 학습 방법에
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