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지도 방안을 만들어내어 실제로 학교에서 적용할 수 있으며 행동주의 학습이론에 따른 감상학습을 방법상 몇 가지로 제시하여 수업을 진행할 수 있을 것이다. 감상 수업은 교육적으로 가치 있는 다양한 시대와 문화권의 음악을 학생에게 제
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활동이 기업의 장단기적 가치에 미치는 영향, 경영학연구, 2015.
박상준변지연, 기업의 지속가능경영 활동이 신뢰지각에 미치는 영향, 한국경영학회 통합학술발표논문집, 2016.
박종철 외, 기업의 지속가능경영 노력이 기업신뢰 및 고객만족도
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활동 및 교수전략
2) 교육적 시사점
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명
(1) 매슬로우의 인간관
(2) 매슬로우의 자아실현 교육
(3) 매슬로우의 동기
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학습력 신장’과 ‘체험 활동 중심의 인성 교육’을 강조하고 있다.
참고문헌
김여옥 / 심성 개발 지도의 실제, 한국 인성 개발, 1996
박성연·도현심 / 아동발달, 동문사, 1999
이윤옥 / 유아를 위한 인성교육 프로그램, 서울 : 창지사, 2000
이기숙
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가치 피드백: 운동의 내적 동기유발 효과가 강하다 02 운동학습 및 심리
운동학습
제1장 운동학습의 단계와 계별 지도방법
제2장 운동기술의 분류와 측정방법
제3장 반응시간, 주의, 정확성의 원리
제4장 학습 극대화를 위한
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마련 4) ① 노인에 대한 공경심 ② 노인에게 일자리 제공 ③ 쇠외감을 느끼시지 않도록 가족 공동체 의식을 갖도록 5) 생략 6) 생략 Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 교수 - 학습 활동
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기업가, 기업인)의 신뢰구축
1. 경영자의 능력
2. 정직/성실성
3. 관심과 배려
Ⅶ. 경영인(경영자, 기업가, 기업인)의 IR(투자자관리, 기업설명회)활동
Ⅷ. 경영인(경영자, 기업가, 기업인)의 마케팅
1. 형성
2. 특징
Ⅸ. 결론
참고문헌
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지도』,살림,2003.
김진섭,『레저론』, 대왕사,2003. Ⅰ 서론-----------------------------2
Ⅱ 여가의 개념-----------------------2
A.여가의 정의
B.여가의 분류
1.취미 및 교양활동
2.관람 및 감상활동
3.사교활동
4.스포츠활동
5.관광 및 행락활동
6.
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지도대상
5. 연구활동 추진 계획
가. 연구범위
1) 탐구와 체험 중심의 진로지도 프로그램 내용 34차시 개발 및 적용
2) 우리 지역의 분야별(한국표준직업분류) 전문직업인 자료 만들기
3) 우리 지역의 직업체험 학습장 자료 만들
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활동
4. 학급 교육 과정 편성?운영 절차
1) 학급 교육 과정 편성?운영 계획 수립 과정
2) 학급 교육 과정 구성 체제
Ⅶ. 초등학교와 유치원의 연계교육
1. 유?초등학교 교육의 현황
1) 제도적 측면
2) 교육과정 측면
3) 교수?학습 측면
4) 교
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