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원인 등에 있어서 매우 다양하다.
청소년 시기에 정신장애를 판별하는 것은 다양한 요인과 원인이 영향을 미치기 때문에 하나의 개입방법으로 해결하기란 불가능하다.
청소년 문제행동의 기원과 원인에는 유진 및 생물학적 원인과 가족, 사
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개념
1) 양적조사의 개념
2) 질적조사의 개념
6. 양적조사의 유형
7. 질적조사의 유형
8. 질적조사와 양적조사의 비교
9. 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황 예시
10. 양적 조사를 할 때 유의사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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및 의료기관, NGO, 학교 및 교육기관 등 각 영역에서 청소년 자살에 대해 관심이 높고, 이를 줄이기 위해 다양한 노력을 기울이고 있다. 그러나 아직까지는 각 영역에서의 활동은 다른 영역과 효과적으로 연결되지 못하고 있어 어려운 상태에
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및 대처 가이드북
▶ 교육과학기술부 : 법무부
▶ 청예단 홈페이지 (www.jikim.net)
▶ 청소년복지론 (임상록, 고명수 외 , 학지사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력에 대한 개관
1) 학교폭력의 정의
2) 학교폭력의 원인
3) 학교폭력의 유형
4
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시기에 문제가 되는 약물중독의 개입방안
1) 심리적 자원 개발․강화
2) 지속적이고 개별적인 정신건강 상담
3) 약물남용 단계에 맞는 치료적 개입
4) 문제해결의 주체자로서의 약물남용 청소년지지
5) 약물남용 청소년의 개인적 상담 및
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