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환경, 한국방송통신대학교 출판문화원.
5. 조화태ㆍ김계현ㆍ전용오(2012), 인간과교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
6. 홍순정ㆍ김재춘(2012), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원. 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교
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인간은 합리적이고 건설적이며 합목적적인 존재
인간은 자기 자신의 환경을 산출하는 주체자
인간의 모든 행동은 학습된 것으로 본다.
주요
개념
무의식적 정신과정, 결정론적 관점, 방어기제
성격의 구조(원초아, 자아, 초자아)
성격의
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인간의 성격분석이 같고 인간의 자아분석에 기초를 두고 자아의 성장과정을 설명하고자 하지만 과학적인 근거를 제시하기 어려운 정확성의 결여라는 비판을 받기도 한다.
3) 차이점
특 징
프로이트
에릭슨
인간관
인간은 무의식에 의해 지배
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인사이트를 제공합니다. 인간관과의 연관성 또한 이해해야 합니다. 인간관은 개인의 생각, 믿음, 가치관 등이 주변 환경을 인식하고 해석하는 데 영향을 미치는 경향을 말하며, 조작적 조건형성 실험에서는 이러한 인간관이 결과에 영향을 미
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인적자원관리는 조직전략과 연계하여 이루어지는 전략적 인적자원관리를 의미하며, 선발, 평가, 개발, 보상, 유지와 같은 개념에 ‘전략적’ 이라는 수식어를 추가함으로써 전략적 인적자원관리(SHRM)라는 인간관리전략이 추진되었다. 교육훈
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인간의 존엄·가치·행복만을 추구하며 인간의 생활 향상만을 위해 노력해 왔던 인간의 각종 활동은 오히려 현재에 이르러 인간의 생존을 크게 위협하게 되었다. 특히 공업화·산업화·도시화로 대변되는 20세기 현대 사회의 성장은 자연환경
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환경, 한국방송통신대학교 출판문화원.
5. 조화태ㆍ김계현ㆍ전용오(2012), 인간과교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
6. 홍순정ㆍ김재춘(2012), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원. 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교
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인간을 미성숙 상태에서 성숙 상태로 이끌어 주고 가능성을 현실로 변화시켜준다. 교육은 개별 인간의 자아실현 욕구를 충족시켜주고, 나아가 인간의 문화를 발전시키며, 동물과는 달리 인간관, 사회관, 세계관, 진리관 등의 추상적 가치관을
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빛이 도달할 수 있을 경우에만 극히 제한적으로 일어난다. 황 원소(S0)도 산소가 존재하는 환경에서는 황산화세균에 의해 쉽게 산화된다. 황이 산화되면 황산염과 수소이온이 발생해 주위의 pH를 떨어뜨린다. ◎인의 순환
◎황의 순환
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환경 간의 체계적 상호 관련성에
대해서 전체성, 상호성, 개방의 개념으로 설명하고 분석하려는 이론이다. 사회체계는 환경 속의
인간행동을 이해하는 데 인간을 통합된 하나의 체계로 보는 통합적 인간관을 가지고 체계가 성장
또는 변화
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