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성이 요청된다.
7. 참고자료
권일남 (2016). 청소년지도의 학문적 정립 방향에 관한 일 고찰. 한국청소년연구. 9(2),서울: 한국청소년개발원.
김미윤 (2013). 청소년지도자의 사회적 위상 확립을 위한 탐색 - 정체성 및 전문성 관련 쟁점들을 중심으
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자아정체감 확립과 성에 대한 올바른 이해, 그리고 부모로부터의 독립 등의 가치관 형성과 관련된다.
청소년기의 사회적 발달과 관련된 대표적 문제는 청소년 비행(juvenile delinquency)미다. 작은 비행 행위들은 모든 청소년들의 특징적인 행동
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, 2000
☞ 곽형식, 박영애, 박인전, 양점도, 인간행동과 사회환경, 형설출판사, 2000
☞ 정옥분 지음, 이정실 외 옮김, 청년심리학, 학지사, 2005 [1]청소년기의 일반적 특성
[2] 청소년기에 대한 심리학 이론
[3] 자아정체감(성)
[4]참고문헌
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성하여 지도하기도 하며 법원에서 교정사회복지사로서 활동하기도 한다.
둘째, 자아정체감 형성과 관련된 문제로, 심리적 격동기인 청소년기에는 정신분열병, 우울증, 불안장애, 약물남용 등 다양한 정신장애가 일어날 가능성이 높기 때문에
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특징
1) 신체적 성장과 발달
① 몸의 발달
② 뇌의 발달
2) 심리적 성장과 발달
① 에릭슨의 자아정체감
② 마르시아 자아정체감의 네 가지 범주
3) 인지발달과 사고의 특성
① 피아제(Piaget)의 인지발달
② 청소년기의 자기중심성
4)
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자아정체감
1) Erikson의 자아정체감
2) Marcia의 자아정체감
II. 청소년기 발달특징
1. 신체적 발달
1) 사춘기의 성장
2) 사춘기 신체변화
2. 인지적 발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달
III. 청소년기 발달의 사회복지실천 개입(적
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특징
I. 청소년기의 개념
II. 신체적 발달
1. 사춘기의 신체적 성장
2. 성적 성숙
III. 인지적 발달
1. 인지적인 특성
2. 언어적 발달
3. 도덕적 발달
IV. 심리사회적 발달
1. 사회성 발달과 친구관계
2. 정서적 발달
3. 자아정체감
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성 대 열등감
1) 개념
2) 학교교육
3) 새로운 기술과 지식
4) 영향
5. 제5단계 : 정체감 대 정체감 혼란
1) 개념
2) 정체감
3) 영향
6. 제6단계 : 친밀감 대 고립감
1) 개념
2) 영향
7. 제7단계 : 생산성 대 침체성
1) 개념
2) 영
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성-‘유능감(competence)'
- 유능감은 유아적인 열등감에의해 손상되지 않은채 발달과업을 완수하면서 지능을 자유롭게 발취하는 것
(5) 5단계: 정체감 대 정체감 혼미(12-18세)
① 생식기 해당(12-18세)
② 단계의 쟁점-자아정체감 획득
나는 누구인
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대한 끊임없는 탐구를 하고 자아 정체성을 형성하게 되는 시기이다. 여기서 자아정체감이란 총체적인 자기지각을 말하며 개인에게 유일감과 시간상의 연계성을 제공하는 것이다. 시간이 변함에 따라 과거의 자기 자신과 현재의 자신을 같은
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