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가에 대한 끊임없는 탐구를 하고 자아 정체성을 형성하게 되는 시기이다. 여기서 자아정체감이란 총체적인 자기지각을 말하며 개인에게 유일감과 시간상의 연계성을 제공하는 것이다. 시간이 변함에 따라 과거의 자기 자신과 현재의 자신을
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정서발달
1. 정서발달의 특징
2. 정서의 형태
II. 사회성 발달
1. 자아의 발달과 자아정체감 형성
2. 대인관계 발달
1) 가족관계
2) 교우관계
3. 사회적 역할의 발달
1) 성역할에 대한 정체감
2) 도덕성
3) 직업관
* 참고문헌
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청년기 발달
I. 청년기의 개념
II. 청년기의 발달특징
1. 심리적 발달
2. 사회적 발달
3. 신체적 발달
III. 청년기
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자아정체감의 문제에 직면하게 된다.
둘째, 청소년들은 상충적인 사회적 요구에 자주 부딪히게 된다. 청소년은 아동도 성인도 아닌 경계인으로서의 특징 때문에 다양한 양가적인 상황에서 자신의 위치 및 역할규정의 문제에 부딪히게 된다.
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정체감이 친밀감보다 앞서야 한다는 에릭슨의 주장처럼 청소년기와 성인 초기에 정체감이 부족한 사람은 다른 사람과 완전한 관계를 이루지 못하는 경우가 대부분이다.
이 시기의 심리 사회적 위기를 잘 극복하면 자아는 사랑(love)이라는
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자아 정체감과 역할혼란 (12~18세)
이 시기의 청년들은 자신의 의문에 대한 해답을 찾으려 하지만, 쉽게 풀리지 않은 의문에 고민하고 방황한다. 이를 통해 얻는 것이 자아 정체성이다. 자아정체감이란 자기 동일성에 대한 자각인 동시에, 자기
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(12~18세)
이 시기의 청년들은 자신의 의문에 대한 해답을 찾으려 하지만, 쉽게 풀리지 않은 의문에 고민하고 방황한다. 이를 통해 얻는 것이 자아 정체성이다. 자아정체감이란 자기 동일성에 대한 자각인 동시에, 자기의 위치, 능력, 역할 및 책
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성의 정체감 발달
신체변화를 포함하는 청년기의 다양한 변화들은 이 시기 청소년들의 자기정의와 자기존중감에 변화를 가져 오고 그것은 곧 자아정체감(ego identity)문제에 직면하게 한다. 자아정체감이란 우리 자신의 독특성에 대해 비교적
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성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2013.01.10
아동발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2013.02.25
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론의 인간발달단계별 특징
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성 대 죄책감 (initiative vs. guilt : 3~5세)
4. 근면성 대 열등감 (industry vs. inferiority : 6~11세)
5. 자아 정체성 대 역할혼미 (identity vs. identity confusion)
6. 친밀감 대 고립감 (intimacy vs. identity)
7. 생산성 대 정체감 (generativity vs. stagnation)
8. 통정성 대 절
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