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성취해야 할 긍정적인 과업은 자아정체감이다. 이 시기는 어린이도 어른도 아니면서 성인기에 요구되는 여러 가지 사회적 요구와 역할 변화를 겪게 되는 혼돈기이다. 이 시기의 청소년들은 타인과의 상호작용을 통하여 정체성을 형성하게 되
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성공적으로 극복하면 개인적으로나 사회적으로 의미 있는 목표를 추구하면서 사회 환경에 적극적인 영향력을 발휘할 수 있다는 자신감인 능력을 갖는다. 반면 이 단계의 실패는 무능력감을 낳는다.
(5) 청소년기 (12~20세 이전) : 자아정체감 대
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성 충동과 성적 호기심을 느끼게 하면서 이성에 대한 관심과 이성 교제가 본격화되기도 하며, 급격한 신체적 발달은 심리적, 사회적 갈등을 겪게 하는 원인이 되기도 한다. 성적인 욕구 못지않게 중요한 심리적인 변화로 자아정체감이 형성
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성장급등
2) 청소년기의 성적 발달 : 2차 성징
3. 조숙과 만숙
1) 조숙 : 또래보다 일찍 성숙하는 경우
2) 만숙 : 또래보다 늦되는 경우
4. 인지능력의 발달
5. 청소년의 발달과제 (청소년의 자아정체감)
6. 청소년의 올바른 생활
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자아 존중감을 갖기 때문에 비행 청소년으로 성장할 가능성이 크다.
다. 허용적 양육태도 (permissive parenting)
허용적 양육태도를 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달에 영향을 미치는 양육태도 4가지 유형의 특징
가. 권위적 양육태도 (authoritati
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성심’을 얻게 됨.
이론의 특징
① 다양한 발달단계에서 나타나는 자아자질, 즉 덕성에 치중함.
② 모든 개인적, 사회적 위기는 오히려 위기를 극복하고 성장으로 유도하는 도전감을 갖게
한다는 낙관적인 견해
③ 인간의 적응적이고 창조적
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정체성의 확립은 영아기 에서부터 시작하여 노년기에 이르기까지 영향을 미친다. 다만, 청소년기를 통해서 가장 중점적이고 큰 의미를 가진다고 할 수 있다.
에릭슨은 청년기를 자아정체감 형성의 중요한 시기로 보았지만 청년기가 특별히
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자아정체감 대 역할혼돈
프로이드 단계에서 생식기와 유사한 단계라고 볼 수 있다. 12세에서 18세 까지의 청소년기에 해당되며 개인이 스스로 기본적인 자아 정체성에 대해 의문을 갖고 심사숙고를 해야하는 시기라는 점에서 중요하다고 한다
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성자 역/동서문화사/2017 성인전기, 성인중기의 발달특징과 발달과업(성인초기와 중년기의 발달특성 및 발달과제)
A. 성인전기(성인초기)
I. 신체적 발달
II. 친밀감과 자아정체감 발달
III. 직업의 선택과 유지
IV. 결혼과 성
1. 결혼의
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성에게는 가정일이 알맞으며 남성에게는 사회활동이 어울린다는 믿음체계를 강화시키고 남녀 간 역할 분리는 사회존속에 필수적인 요소라는 점을 정당화시켜왔다. 성역할과 성 정체성은 사회 인식과 구조에 따라 조금씩 다르고, 이는 여성
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