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성역할 고정관념과 성역할 정체감이 진로포부에 미치는 영향. 사회복지연구, 50(4), 5-29.
장형숙, 김정순.(2019).국내 대학생의 성역할 고정관념, 자아존중감, 스트레스 대처가 성적자기주장에 미치는 영향.융복합지식학회논문지,7(4),149-159.
통계
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성애자들의 경우 청소년기를 거치면서 청소년기의 주요 발달과
업 중 하나인 자아정체성을 형성하는 과정에서 동성애자로서의 성적 정체감
으로 인한 다양한 심리사회적 문제들이 두드러질 수 있다(Harrison, 2003). 즉, 동
성애자들은 주류사회
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성 vs 부끄러움과 의심
전조작기
항문기
3세~6세
솔선감, 주도성 vs 죄책감
생식기, 남근기
6세~12세
근면성 vs 열등감
구체적 조작기
잠복기, 잠재기
12세~18세
자아정체성 vs 자아정체성의 혼돈
형식적 조작기
성욕기
초기 성년기
고독감 및 친
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성인이 되가는 과정에서 지속적인 영향을 끼치게 되므로 적절히 분별하여 수용하는 것이 필요하다. 또한 청소년기의 중요성은 인격 발달에 있어 가장 중요한 변화를 맞는 시기라고 생각한다. 인격 발달에 가장 중요한 것은 자아 정체성의 확
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자아정체성
2. 건강한 성격
3. 점성적 원리
III. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감 - 희망
2. 자율성 대 수치심/회의감 - 의지력
3. 주도성 대 죄의식 - 목적
4. 근면성 대 열등감 - 능력
5. 정체감 확립 대 역할
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성장과정이 아닌, 청소년의 자아정체성, 감정조절, 대인관계, 가치관 형성 등에 직간접적으로 영향을 미치는 중요한 요인이다. 키, 체형, 외모, 성적 특징 등의 변화는 청소년의 내면에 자긍심을 부여하거나 열등감을 심어줄 수 있으며, 이는
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성을 살펴보면 다음과 같다(박순희, 2009).
첫째, 다문화 가족 아동들은 서로 다른 인종과 국적을 가진 부모들 사이에서 자아정체성의 혼돈을 경험한다.
둘째, 언어능력 부족에서 오는 부모-자녀 간 혹은 타인과의 의사소통이 원활하지 못하다
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성역할 정체감에 따른 자아존중감. 한국가 정과학회지 4(1), 1-10.
이영호(1997). 정신질환자를 위한 낮병원에서 사례관리 적용에 관한 연구. 정신보건과 사회사업, 4. 49-80.
임병우(2006). 재가노인복지에서 케어매니지먼트 실천과정에 관한 탐색적
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성격발달단계이론의 교육적 시사점
에릭슨의 성격발달단계 8단계 중에서 교육적으로 관심을 가져야 할 단계는 주도성, 근면성 및 자아정체성 형성 단계라고 할 수 있다. 이 단계가 형성되는 시기는 각각 유치원, 초등학교 및 중,고등학교 시
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가질 수도 있는 것이다.
마. 제5단계-정체감 대 정체감 혼미(청소년기)
본 단계는 12~18세 시기를 의미하는데, 청소년기에 접어든 인간은 자아정체성에 많은 혼란을 경험하게 된다. 이때 청소년 자신이 보는 자아와 타인이 보는 자신 사이에 동
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