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정립이 필요하다.
마지막으로 공인의 자살에 따른 베르테르 효과도 우려해야 한다. 베르테르 효과란 동조자살(copycat suicide) 또는 모방 자살이라고도 한다. 독일의 문호 괴테가 1774년 출간한 서한체 소설 《젊은 베르테르의 슬픔 Die Leiden des jun
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정의
2.2 코미디의 구조
2.3 코미디의 구성 - 풍자
2.4 코미디의 구성 - 개그
2.5 코미디의 구성 - 유머
3. 본론 : 프로그램에 반영된 사회현상
3.1 계급사회 - <그런거야>
3.2 외모지상주의 - <귀염둥이>
3.3 현대 사회의 자아 정체성 상실과 일
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자아통제성 때문이라는 자아통제이론을 주창했다.
▣ 1960-70년대, 레머트와 베커를 중심으로 한 낙인이론은 범죄자에 대한 낙인이 없다면 범죄는 발생하지 않는다는 혁신적인 주장을 했지만, 경험적 연구결과 그 이론과 반대되는 결론으로 인
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정신건강의 개념부터 이다보니, 정신건강의 개념을 이해하기 위해서 이와 관련된 서적을 많이 찾아보게 되었다. 그 중 가장 흥미로웠던 책은 조지E. 베일런트의 『성공적 삶을 심리학』이었다. 이 책은 이미 학자들이 정의해 놓은 정신건강의
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정의 실천모형 적용에서의 학교사회복지사의 실행연구, (한국학교사회복지학회,2016)
5.정현태;염동문;임채영, “청소년의 학교폭력에 대한 학교사회복지사의 주관적 인식유형:Q방법론의 활용”, (한국콘텐츠학회,2016)
6.신선인;김민지, “학교
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정비하여야 한다.
청소년은 우리의 미래다. 청소년의 집단 따돌림 및 학교폭력의 원인이 자아정체감 부족, 가정의 교육력 부재, 입시위주의 교육, 사회의 유해환경에 있는 만큼 가정의 교육력 회복, 정의교육 심화, 사회 유해환경 차단 등의
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자아실현 등의 가치가 중요해지면서 가정의 역할은 이전만큼 원활히 이루어지지는 않고 있다. 따라서 올바른 방향을 위한 부모교육을 필수적이며, 아이들 뿐 아니라 부모가 부모로 성장하도록 돕기 위해서라도 부모교육은 시행되어야 한다.
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정폭력 없는 아름다운 사회 우리가 만들자
* 상담소 홍보 가두 캠페인
* 행정 업무 보조 : 기관과 후원자 주소 정리하여 전산입력 작업
-실습생 의견
이 가두 캠페인은 실습생들에게 무척이나 중요한 실습교육 중 한 프로그램이었다. 이론이 아
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3 자아정체성 탐구
4 인간발달과정의 이해
5 태아기의 이해
6 청년기의 이해
7 대학시기의 이해와 적응
8 대중매체와 청년문화
9 사랑의 심리학
10 연애의 심리
11 성심리의 이해 (에로틱사랑)
12 성심리의 이해 (동성애)
13 에니어그램
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정보 침해
4. 해킹, 바이러스 유포
5. 자살, 폭탄, 엽기사이트
6. 통신언어 오용, 욕설, 비속어, 언어폭력 사용
7. 사이버 성폭력
Ⅵ. 정보통신윤리와 인터넷 내용등급제
Ⅶ. 정보통신윤리위원회
1. 설치근거
2. 설립취지 및
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