|
자연주의 교육사상, 문음사
김태련 외(1999), 발달심리학, 박영사
노상우(1998), 교육의 역사와 사상, 교육과학사
손민호(2005), 학습의 사회이론, 문음사
송인섭 외(2005), 교육심리학, 양서원
신명희 외(2010), 교육심리학의 이해, 학지사
임규혁(2000),
|
|
|
자연상태에서 인간들은 자신의 욕망과 정념에 기초하여 행위하는데 각자의 욕망과 정념이 서로 다르다.
2)현존하는 욕망의 다양성 때문에 다양한 척도를 가지고 선과 악을 측정함으로써 자연상태에 놓이게 된다. 자연상태에서는 선과 악에
|
|
|
물리적 환경과 범죄
1. 일차적 예방
2. 환경설계를 통한 범죄예방
Ⅲ. 범죄예방에 있어서의 물리적 디자인 특성
1. 접근통제
2. 감시
3.예방활동의 지원과 동기강화
Ⅳ. 물리적 디자인의 영향
1. 효과에 대한 논의 전제
2. 개별적 요인들
|
|
|
전반적인 문제점
1) 종교, 윤리적인 문제
2) 복제기술 자체의 불완전성
3) 특허 및 산업과 관련된 과학기술의 비민주성
2. 동물 복제의 문제점
1) 유해 돌연변이의 문제
2) `동물권`의 문제
3) 복제된 동물의 자연 수명
참고문헌
|
|
|
물리학과 동양사상> 과 <새로운 과학과 문명의 전환점>등으로 우리나라에서도 널리 알려져 있는 카프라는 1996년에 <생명의 그물The Web of Life> 이라는 저서를 내면서 주로 마투라나와 바렐라의 \'인식의 나무\'를 원용하고 있다. 그리
|
|
|
실험연구보다는 인과비교연구에 보다 의존할 수밖에 없는 이유를 서술하시요.
5. 상관연구와 인과 비교연구의 공통점 및 차이점을 진술하시오
11장 실험연구-
2. 실험연구의 내적, 외적타당도를 설명하고, 각 타당도를 저해하는 요인을
|
|
|
저항이 있다
Ⅲ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동)의 반향어
Ⅳ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동)의 사회적 상호작용
Ⅴ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동)의 사회극놀이
Ⅵ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동)의 문장이해표현지도
1.
|
|
|
과학과 공학 』, William Callister 저, p 195~243 참조
6)『 재료 과학 』 , J.F.Shackelford 저 , p 232~249 참조
7)『 기계금속 재료학 』 金豈洙 저 , p208～210, p240 참조 (가. 충격시험)
Ⅰ. 제목
Ⅱ. 목적
Ⅲ. 장비
Ⅳ. 이론적 배경
Ⅴ. 실험방법
|
|
|
과학사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육연구의 의미
Ⅲ. 교육연구의 유형
1. 기술적 연구와 실험적 연구
1) 기술적 연구
2) 실험적 연구
3) 관계
2. 기초연구와 응용연구
1) 기초연구
2) 응용연구
Ⅳ. 교육연구의 목적
Ⅴ. 교육연구의 특수
|
|
|
물리학 분야
(5) 금융 분야
(6) 통계학
3. 시설대안 평가의 수치적 예
1) 설비장비 자동 패키지 펌프 설계
(1) 배경 설명
(2) 몬테카를로 시뮬레이션 적용
2) 구조물 안전관련 신뢰도 분석
(1) 배경 설명
(2) 몬테카를로 시
|
|
메뉴펼치기
