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과학사 / 2016 A. 시지각
I. 시각 체계의 발달
II. 색채지각
III. 형태지각
IV. 얼굴지각
V. 깊이지각
B. 청각
I. 목소리 지각
II. 말소리 지각
III. 소리의 방향지각
IV. 음악소리지각
C. 미각
D. 통각과 촉각
E. 감각의 통합
F.
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물리 ․ 화학적 특성
4. 유 전 특 성
5. 절 연 파 괴
6. 열화현상 및 원인
7. 절연재료의 수명과 허용온도
8. 절연 재료의 종류
1) 고체절연재료
a. 운모(mica)
b. 석면(asbestos)
c. 세라믹(ceramic)
2) 유기고체절연재료
a.
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과학, 사회 등의 기타과목 병행.
-학년별 그룹으로 나누어 그룹수업 진행.
문화체험
-영화, 연극, 음악, 박물관 등 문화체험활동을 실시.
-박물관, 예술의 전당, 국립극장 등 문화매개체를 통해 아동들에게 문화적 삶의 질 향상.
자연학습
-야외
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전자물리학 강의노트
안영화 외3명, 전자공학으로의 초대, 인터비젼
홍순관 외2명, PSpice와 함께 하는 기초 전자전기공학실험, 홍릉과학출판사
http://dyon.postech.ac.kr/Edulab/gen-phy2/exp9/exp9.html
http://user.chollian.net/~jackcom/study/hw/diode.htm
http://www.eungok.hs
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물리적 특성에 맞추어진 데이터 블록을 물리적 레코드(physical record)라고 부른다. 즉, 대량 기억 장치에 저장된 하나의 파일은 일반적으로 많은 물리적 레코드로 구성된다. 이러한 물리적 구분과는 달리, 파일은 그것이 표현하는 정보에 의해
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과학 지식이 대체되거나, 새로운 것, 더욱 복잡한 것으로 대체된다. 우리는 학생들은 쉽게 생각에 동화되기 보다는 간간히 되새겨준다는 개념이 이해력을 깊게 만드는 데에 필수적인 요소라는 것을 실험을 통해 알고 있다.
다음의 두 챕터에
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실험의 목표
II. 이론적 개요
A. 계산 화학의 정의
B. 양자역학의 원리
III. 실험 도구 및 절차
A. 필요한 장비
B. 실험 수행 방법
IV. 실험 결과 분석
A. H-X-H 결합각 연구
B. C₂H₁?의 회전 에너지 평가
C. 탄소 결합의 회전 에너지 측정
D. 다
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실험에서는 이온화 게이지가 고장이 난 관계로 사용하지는 않고 대신 시간으로만 측정한다.)
5. 증착과정
증착전류와 볼트를 켜고 AL이 다 녹을 때까지 증착전류를 100 ~ 110A 정도 천천히 올려준다. AL이 다 녹으면 5분정도 증착시킨다. 증착이 완
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물리학, 특히 일반상대성 이론에서 유용한 미분기하학의 제2의 위대한 선구가 되었다.
다른 과학 분야에 대해서도 가우스는 기본적인 연구로 공헌했다. 지자기를 포함하는 전자기학의 수학적 이론, 모세관 현상, 뉴턴의 인력법칙에 의해 생
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물리학2 - 북스힐 >
3. 실험장치
레이저, 편광자 2개, 지지대
4. 실험방법
1) 편광
① 그림 3과 같이 실험장치를 설치한다.
② 백색광선을 입사시키지 않았을 때에 광검출기에 나타나는 광도를 측정한다.
③ 백색광선 앞에 두 개의 편광자를 설
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