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특징
5. 페르시아 전쟁 이후
Ⅴ. 그리스 아테네의 교육체제
1. 교육사상
2. 교육근거
3. 교육내용
4. 교육방법
5. 교육결과
6. 역사적 영향
Ⅵ. 그리스 아테네의 교육사상가
1. Sophist
1) 교육목적
2) Protagoras
2. Socrates(B. C 479~399)
1) 교육
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평가
· 신우파적 접근의 기본 성격
· 철학적 기초
· 자유시장에 대한 접근
·국가복지 제공에 대한 총체적 접근
·사회분석
3.제3장 중도노선
1)복지국가의 발달
2)복지국가에 대한 태도
·복지에서 국가가 주된 역할을 수행해야 하는
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자유주의의 유혹‘국가권력의 시장개입을 비판하고 시장의 기능과 민간의 자유로운 활동을 중시하는 이론. 1970년대부터 케인스 이론을 도입한 수정자본주의의 실패를 지적하고 경제적 자유방임주의를 주장하면서 본격적으로 대두’이것은
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작물의 생산 현황
3. 유전자 재조합 작물에 이용되는 개발방법의 종류
4. 유전자 재조합 작물의 장단점
5. 우리나라 유전자 재조합 작물의 위해성 평가 및 관리, 표시
6. 각국의 유전자 재조합 작물의 관리 및 표시
Ⅲ. 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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특징으로 하고 있다. 아직은 요원해 보이지만 장기적으로 보아 낙후된 정치구조가 개선되어지고 사회적 의사소통이 제도적으로 원활히 이루어진다면 한국시민운동의 활성화와 개혁성의 원인을 전근대적인 정치구조에서 찾는 입장에서 볼
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특징
시한성,비이전성, 신용가치성, 무한가치성, 누적 효과성
2.정보사회의 특징과 발전
1)단계별 유형화 익명화,편집성
전산화 연계화 유연화
2)내면세계의 변화(다원화)-개성의 표출
행동양식-인위성,즉시성 자율적행동양식증가ㄴ
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특징으로 한 전위적 예술사조를 표현주의라고 칭한다.
사상적 배경
프로이트의 정신분석학, 니체의 문화비판, 베르그송의 생철학, 후설의 ‘본질관’
성격
표현주의는 사회적 여건에 대해 비판하고, 대도시에 발생하는 사회적 병폐와 모순들
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특징으로 한 전위적 예술사조를 표현주의라고 칭한다.
사상적 배경
프로이트의 정신분석학, 니체의 문화비판, 베르그송의 생철학, 후설의 ‘본질관’
성격
표현주의는 사회적 여건에 대해 비판하고, 대도시에 발생하는 사회적 병폐와 모순들
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자유주의적 관점(liberal feminism)
2) 마르크스주의적 관점(marxist feminism)
3) 급진주의적 관점(radical feminism)
4) 사회주의적 관점(socialist feminism)
2. 여성 스포츠의 이론적 기초
1) 스포츠는 가부장적 제도의 하나이다
2) 성차별주의가 스포츠를 지
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자유주의 정책 및 정권의 위기로 더욱 상승할 것이냐 아니면 민중건강과 삶·생존의 위기가 더욱 심화되느냐가 달려 있다.
참고문헌
김태수 김진수/사회보장론/청목출판사/2003
김병익/건강보험 재정파탄 어떻게 할 것인가?/대한개원의 협의회
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