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생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
인성교육, 저자 강선보, 김영래 외 3명, 출판 학지사, 2018.02.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성교육의 필요성
2. 최근 우리나라에서 시행되고 있는 인성교육의 현안과제에 대해 정리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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시간을 자율학습시간으로 운영하고 있음을 의미하는 것이라고 볼 때 수준별 독서지도가 절실히 필요하며 이를 위해 독서지도 자료가 여러 기관을 통하여 학교현장에 보급되어야 한다. 교사들이 사명감을 가지고 독서교육을 할 수 있도록 인
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의미에서 한국의 청소년들은 게임산업의 유지와 발전을 위한 거대한 소비자 집단이며 일종의 실험대상집단이다. 많은 게임산업체들은 그들의 게임 소프트웨어가 한국에서 성공을 거두고, 이를 보완하여 해외시장으로 진출하는 것을 목표로
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의미를 갖는데, 우리나라의 도덕교육은 학교 현실 상 행동과 실천의 부분은 개인적인 영역으로만 다루게 하는 점이 안타깝다. 아리스토텔레스가 덕 윤리에서 행동적 측면과 습관화를 강조했기 때문에 보다 심도 있게 고민해보고 싶었다.
행
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의미와 선호 유형
1. 현재의 학교에 근무하게 된 이유
2. 주거 이전의 이유
3. 현재 주거 유형 및 선호하는 주거 유형
초등학교 교사들의 주거문화에 관한 연구
- 경기도 안양시 초등학교를 중심으로-
목 차
Ⅰ. 서 론 ………………………………
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중용
3. 나의 경험사례와 분석
사례1
사례2
4. 초등학교 수업 적용과 교육활동
도덕교과서에 아리스토텔레스의 중용의 덕 적용하기
아침시간 영상을 통한 생활지도에 활용하기
5. 후기
6. 참고 문헌
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아침자율학습, 이런거 그만 만들고 진짜 학생의 입장에서 정치가들이 교육법을 만들었으면 좋겠다는 말을 하고 싶다.
공부.... 정말 평생 가는 문제인가. 나는 대학가면 공부 별로 필요 없을줄 알았다. 고등학교때는 말이다. 그런데 그게 아니
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자율학습의 본질
(1)자율학습의 목표
(2) 자율학습의 기본원리
2. 자기지시적 개별 계약학습
(1) 계약과정의 기본요소
(2)계약학습의 이점과 활용
3. 자아이해 증진 교수법 : 생애개발
(1)생애개발의 의미
(2)생애발의 기본모형
(3)
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학습)의 특징
Ⅲ. 평생교육(평생학습)의 목적
Ⅳ. 평생교육(평생학습)의 필요성
1. 사회의 급격한 변화
2. 지식과 정보의 폭발적인 증가와 조기 노후화
3. 인간의 평균수명과 여가시간의 증대
4. 교육소외계층의 증대
5. 학교제도의 한계
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학습)의 의미
Ⅲ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 유형
1. 기초 및 교양 교육
2. 직업 및 기술 전문교육
3. 건강 및 여가 교육
4. 시민 생활 교육
5. 가정 생활 교육
Ⅳ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 목적
Ⅴ. 사회교육(성인교육,
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