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습의 지도의 길잡이」, 서울특별, 서울: 서울특별, 1996
3.「교육공학 대론」, 허운나.유영만 공저, 서울: 한양대학교 출판원, 1995 1. 자율학습의 본질
(1)자율학습의 목표
(2) 자율학습의 기본원리
2. 자기지시적 개별 계약학습
(1) 계약
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과학사. 2003. 정태범. {교육정책분석론} 원미사. 1999. 함수곤. {교육과정의 편성} 대한교과서주식회사. 1995. Ⅰ. 서론
Ⅱ.정치란 무엇인가?
1. 정치의 개념과 정의
2. 정치의 제도화·유동화
3. 정치의 순기능·역기능
4. 한국정치
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대하여>, 청람어문교육학회, 청람어문교육, 297~300면
2.이숙의, 2007, <용언의 구성과 띄어쓰기 방안에 대하여>, 충남대학교 인문과학연구소, 인문학연구, 424~425면
3.최해주, 2006년, <국어교육: 한국어 교육을 위한 보조용언의 의미 범주
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인문과학연구소, 2010
이해방 외, 상상력과 문학, 한국방송통신대학교출판부, 2010
새로운 과학적 정신(Le nouvel esprit scientifique, 1934)
과학적 정신의 형성(La Formation de l\'esprit scientifique, 1938) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가스통 바슐라르(Gaston Bachela
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대하여』
(『삼국유사의 연구』, 중앙인문과학총서, 1982)
김영태, 『삼국유사의 체재와 그 성격』
(『동국대 논문집』 13, 동국대 1974)
삼국유사의 사학사적 의식』(『진단학보』36, 진단학회, 1973)
이기백, 『삼국유사의 사학사적 의의』
(『한
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