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신드롬 아동은 표현언어보다는 언어를 받아들이는 능력이 좋기 때문에 아동에게 가능한 의사소통 방법을 가르쳐 주는 것이 우선 가장 중요하다.
Reference
권석만, 현대 이상심리학, 학지사, 2003
구글 참조
네이버 희귀병site, syndrome site
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신드롬이나 걸프전 신드롬은 더 이상 코소보 인들이나 평화유지군, 걸프전 참전군 인이나 이라크 주민들에게만 국한된 고통이 아니다. 또는 일본 오키나와 주민들만의 일도 아니다. 위의 사실들에 비추어 볼 때 우리나라도 열화우라늄탄의
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조사 및 분석방법
5. 아로마테라피(Aromatherapy)
5.1. 아로마테라피의 정의
5.2. 아로마의 기원
5.3. 아로마테라피의 역사
5.3. 향기치료(요법)의 방법
5.4. 아로마테라피의 효과
5.5. 아로마테라피 기술의 대책 및 발전방향
Ⅲ. 결 론
참고문
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발달한 결과로써의 의사소통 능력
2. 화용적이며 사회적인 상호작용 이론 적용시키기
3. 자폐증후군의 특성과 증상에 관한 정보 적용시키기
1) 전통적이지 않은 특정행동을 이해하도록 해주기
2) 관련된 강점 이용하기
참고문헌
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조사 연구. 중복지체부자유아 교육 제 29호. 한국지체 부자유아 교육연구회. 1997.
박형준, 이혜경. 작업치료학. 현문사. 1995.
안병즙, 강위영, 박석돈. 직업평가. 문창사. 1994.
이달엽. 재활과학론. 형설출판사. 1997.
이달엽. 직업평가사 양성방안
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