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제도를 개정하여 성년후견인제도 도입을 이루어야 한다.
Ⅲ. 결 론
보편적 시민으로서 장애인의 권리를 실질적으로 보장받기 위해서는 헌법과 법률에서 정한 내용의 수준과 함께 법에 정한 내용을 일상에서 구체적인 권리로 살아 움직이도록
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장애인복지론>교안, 휴넷사회복지평생교육원, 2022
이송희,이병화,김혜인<장애인 탈시설화 정책의 주요 쟁점과 과제> 한국보건복지학회, 2019
이준상<장애인의 자립생활> 경상북도장애인재활지원센터, 2004
김도요 <우리도 아파트
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장애란 무엇인가?
2. 장애인의 개념
2장. 장애인복지의 실천
1. 장애인복지실천의 이념과 가치
2. 한국의 장애 정의와 분류
3. 한국의 장애인 등록 현황
4. 한국의 장애인복지실천의 변천사
5. 한국의 장애인복지 정책 및 제도
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제도
교육부는 1994년 10월 15일 교육법시행령과 대학 학생정원령을 개정함으로써 장애인 중 일정한 기준에 해당하는 사람이 1995년부터 대학 및 전문대학에 정원 외로 특례입학할 수 있도록 하였다. 특례입학대상자는 장애인복지법에 의하여
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제도들이 현실의 상황을 고려하지 않고 너무 이상향으로 치우쳐서 그 제도의 효력이 없어지지 않도록 점진적으로 이루어 져야 할 것이다.
각각의 조사된 내용을 정리해 보면서 장애인 복지라는 것이 단지 장애인을 도와준다는 개념이 아니라
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재활훈련은 반드시 필요하다. 바람직한 모델로서 현재 보호시설로 운영되고 있는 헬렌의 집을 제시할 수 있는데, 장애인복지관이 운영하는 곳이라 실제로 직업재활훈련 프로그램도 실시하고 있어 피해자에게 실제적인 도움을 주고 있다.
넷
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장애인복지 발전 5개년 계획 ( 2003~2007 ) 추진
※ 장애인복지의 변천과정
1. 장애인복지의 변화
(1) 정책의 변화 : 고립 → 격리 → 통합으로 이동, 시설화 정책 → 탈시설화 정책
(2) 재활서비스 전달체계의 변화 : 기관중심 → 지역사회중심 → 포
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장애를 가진 자신의 아이들이 가진 발달 욕구를 배우고, 기술을 발달시키고, 아 이들이 성공적으로 이 시기의 발달과업을 수행할 수 있도록 환경을 통제하는 법을 도와 주는 도구들을 가지는 것이 중요하다. (생애주기 관점과 장애인복지 프
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에 맡기고 떠날 것인지, 그들과 함께 데리고 갈 것인지에 대한 문제에 직면하게 된다.
3. 장애아동가족을 위한 서비스현황
1) 정부차원의 서비스
(1) 경제적 지원
장애인복지법 제22조에서 근거해서 저소득 가구의 1-3급 장애인 중, 고등학생, 저
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정책평가론’, 박영사
- 김영화 외(2005), ‘사회복지정책론’, 삼주사
- 고수현(2006), ‘사회복지정책: 이행과정’, 교육과학사.
- 김태성, 김진수(2001), ‘사회보장론’, 청목출판사
- 남상만 외(2002), ‘장애인복지론’, 형성출판사
- 박병현(2005)
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