|
아동.청소년 종합대책을 보고했다.
노 대통령은 이 자리에서 "가장 기본적인 교육단위인 가정에 대한 대책과 빈곤 아동.청소년 대책이 유기적으로 결합하도록 해야 한다"고 말했다.
정부의 이 같은 대책은 빈곤층 아동들의 가난 대물림 현상
|
|
|
아동, 또는 보호자가 아동을 학대하는 경우 등 그 보호자가 아동을 양육하기에 부적당하거나 양육할 능력이 없는 경우의 아동을 말한다.
(1)빈곤가정의 아동
(2) 결손가정의 아동
(3)병리가정의 아동
(4)장애아동
(5) 사회적, 법적 보호를 요
|
|
|
심리학적 분류
2. 교육적 분류
3. 의학적 분류
4. 새로운 분류
Ⅳ. 정신지체아동 부모교육의 필요성
Ⅴ. 정신지체아동 부모교육의 영향
Ⅵ. 정신지체아동 부모교육의 방법
1. 가정방문
2. 학부모 교실
3. 수업참관
4. 다른 학교나 시설
|
|
|
장애자 가족 및 지역사회의 참여를 하도록 하는 사업
6)보호사업
①개념: 아동위한 특수 아동복지 서비스이며 예방적*비처벌적인 목적, 원인규명과 치료.
②종류: 양육의 태만과 방임, 유기, 학대, 노동력 착취.
(3)대리적 서비스
-아동이 가정
|
|
|
장애아동 등을 입양한 가정이 양육보조금을 지급 받고자 할 경우에는 양육보조금지급신청서, 장애아동 등에 관한 증명서(양육수당에 한함), 진료상담재활 및 치료비 영수증(의료비인 경우) 등을 거주지 관할 행정청에 신청하면, 해당 행정청
|
|
|
아동복지의 최근동향
최근 프랑스의 아동복지는 입법화를 통해 중앙정부에 집중되어 있던 행정력을 지방정부로 분산시키고 있다.
지난 10년간 맞벌이부부 자녀들을 위한 시설은 2배로 증가되었다. 1992년 7월 12일 법은 일반가정에서 유자격
|
|
|
가정(다문화가정)의 아동에 대한 실태를 파악하여 지역아동센터를 적극 이용하도록 지원함 (지역아동센터 현황보고 시 결혼이민자 가정의 아동 이용현황을 포함하여 보고함)
○지자체 및 지역아동센터 운영자는 이용아동중 장애발달장애아
|
|
|
가정의 경제적인 형편에 따라 교육비 할인이나 면제 혜택, 장애 아동 입양 시 재활치료비 등 필요한 의료보호와 탁아비나 특수 보조 장비 등에 대한 보조, 장애의 종류와 정도에 따라 차등 지급하여야 한다. 또한 장애아, 질병아, 미숙아, 연장
|
|
|
장애 아동: 지체 부자유 아동, 시각장애아동, 청각장애아동, 음성 혹은 언어기능장 애아동
(2) 정신박약아동: 지적 기능이 자기 동년배 집단의 평균이하인 사람들로 지칭된다. 미국에 서는 최근 종합적인 정의를 내렸는데, 발달기에 야기되고
|
|
|
아동·노인·장애자·모자복지
가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률
노인복지법
모·부자복지법
모자보건법
보호시설에있는미성년자의후견직무에관한법률
성매매방지 및 피해자보호 등에 관한 법률
실종아동등의 보호 및 지원에
|
|
메뉴펼치기
